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张书茂;
江苏省丹阳市第三中学;
引导学生; 生活资源; 快乐作文; 巧用; 真情实感; 体验生活; 观察生活; 感悟生活;
机译:2012年CAC大学生作文大赛/SCéC大学生作文大赛-2012年
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:提高“生活”作文对中小学生的重要性•Hai句比赛
机译:基于学生活动的茎课程学习资源设计方法与科学资源数据库
机译:雷蒙德·奎诺(Raymond Queneau)生活的快乐,笑的快乐。
机译:五年级和七年级学生的信息性比较性和对比性说服力的作文:并非所有的作文写作都一样
机译:“体育快乐”:顶尖体育青年学校的学生如何描述日常生活中的体育快乐和精通经验?
机译:海洋资源:生活。工作人员工作文件。
机译:基于大学生的档案验证的提供服务的方法包括作文提供服务和作文评论服务及其系统
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:生活压力和大学生生活水平的调整对健康促进活动的影响
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