有关实验教材备课的几点感受

摘要

实验教材在编排中特别注意趣味性、情境性的插图，不仅便于学生图文对照直观形象地理解课文，更体现了语文教学的一个新的特色——审美性、艺术性。从小培养学生的审美情趣，让他们在学文时观察文字所描述出的画面，想象文字表达出来而画面没描绘出的动态过程，这样既培养了学生细致有序的观察能力、逻辑能力，又造就了学生一双“可以飞”的翅膀，还能渗透品德教育。