中高年级如何教略读白话文

摘要

翻阅自己写的两本书和以前的教学笔记，发现有些教学方法只适合彼时彼地，随用随丢，但有些教法一直没变。比如，我要求学生在略读全文的基础上诵读部分句子、段落的做法，似乎是从初为人师就开始的。