挖掘教材资源，提高写话教学的有效性

摘要

《语文课程标准》对第一学段写话教学有具体的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”但是苏教版小学语文一、二年级的教材中并没有编排专门的写话训练。