数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究

摘要

初中数学教学之中,几何和代数已经成为数学的两大基本类型,但并不意味着是将二者进行隔离.对于初中学生来说,要想将数学掌握扎实和灵活,就离不开将几何和代数进行有机的结合.这就是数形结合思想存在的基本意义,可以帮助学生清晰的把控数学学习的基本脉络,从而提高自我的数学理解能力.本文是以分析数形结合的思想对于初中数学教学的基本意义为起点,探讨将数形结合思想深入到初中数学教学的基本方略.