Vanderbilt University.;
机译:在常规挪威学校环境中审查令人难以置信的年教师课堂管理计划:教师报告的行为管理实践,课堂和学校环境中的问题行为,教师自我和集体疗效,以及课堂气候
机译:检查中学的师生关系
机译:检查校长的教学领导行为,教师自我效能感和集体教师效能之间的关系
机译:参加教师计划研究经验的中高中教师七年:探索教师绩效与学生成果之间的关系
机译:检验中学教师的教师证书类型与学生的数学,阅读和写作成绩之间的关系。
机译:基本和中学教师体育促进实践与教师和学校级别因素的协会