核心素养背景下高中语文整本书阅读教学分析

摘要

在创新型人才成为社会发展需求的新时代大背景下,学校教育教学理念与方式必须不断的进行调整与优化,以更有效地培养和提升学生的核心素养。整本书阅读作为一种近些年来倡导的阅读教学方式,能有效地减少信息化条件下快餐式阅读及教材短章单篇编排所造成的消极影响,促进学生综合素质的提升及核心素养的发展。为此,本文中笔者结合自身多年的高中语文阅读教学经验及相关专家对整本书阅读的研究,就如何更有效地在核心素养背景下进行高中语文整本书阅读教学进行了一定的分析和探索。