基于三圈模式的青少年科技养成教育

摘要

最近一段时间以来,青少年科技创造力培养受到了全社会的普遍关注,特别是2014年国务院“高考招生改革制度”提出以后,科技创造力培养更是成为各相关部门和从业者着重思考的问题。2014年9月,中国教育学会会长钟秉林在山东大学作了题为《高考招生制度改革的走向与挑战》的报告,在报告中提到：“现行高考偏重考查考生一般性、程式化的知识,而难以考查创造性、批判性等创新型人才必备的能力,更难以考查社会责任感、团队精神等方面的综合素质。”“多元发展、个性培养、公平选拔”成为这次近10年以来唯一一次以国务院名义颁布的高考招生改革制度的主基调,而在这一大背景下,具有创新思维、团队精神、个性特长的创新型人才、复合型人才和应用型人才的选拔与培养也势必将成为未来我国青少年培养中需要着重思考的问题。这次改革势必将对我国的基础教育、职业教育和高等教育产生一系列理念和方式的重大变革。