“对分课堂”的教学模式在中学数学教学中的信息化应用

摘要

在新时代教育信息化融合、创新发展从思维层次走向实践发展的背景下,实现教育信息化融合、创新发展需要家庭、学校、社会三位一体的发力;需要坚持以人为本,以学生为核心的理念;需要构建以混合学习方式为主流,个性化学习为补充的学习模型;需要实现学习方式、教学方式、课程建设、互动方式、评价方式的革新,助推社会终身学习的形成,提升数字化时代的全民信息素养。如何让中学数学教学得到信息化的充分应用,由陶庆明,宋永攀所著的《中学教育信息化探索》对于课堂教学模式进行了信息化的应用研究。