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汤静静;
小学高级;
上海市长宁区天山第一小学 200051;
PIRLS; 阅读素养; 小学中年级;
机译:PIRLS和PISA2018视角下利用微信服务提高读者阅读素养的实践研究
机译:获得的经验教训:在2006年国际阅读素养研究(PIRLS)成就范围内,观察南非学校四年级阅读理解教学
机译:汲取的原始研究经验:在2006年国际阅读素养研究(PIRLS)成果跨领域引用中对南非学校4年级阅读理解教学的观察
机译:生成词汇理论视域下的汉语动词“谢”与名词的组合
机译:小学生阅读表现的模式和预测因素:来自国际阅读素养研究(PIRLS)进展数据的证据
机译:小学和初中年级学生在拼写过程中手写技能的影响
机译:国际阅读素养研究:中文版学生问卷调查的因素结构(pIRLs-sQCV 2011)
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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