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黄赫1; 赵建梅1;
[1]新疆师范大学 乌鲁木齐830001;
PIRLS; 阅读素养; 民汉小学生;
机译:PIRLS和PISA2018视角下利用微信服务提高读者阅读素养的实践研究
机译:获得的经验教训:在2006年国际阅读素养研究(PIRLS)成就范围内,观察南非学校四年级阅读理解教学
机译:汲取的原始研究经验:在2006年国际阅读素养研究(PIRLS)成果跨领域引用中对南非学校4年级阅读理解教学的观察
机译:使用Python和Raspberry Pi进行编程学习的学习效果:以小学生为例
机译:小学生阅读表现的模式和预测因素:来自国际阅读素养研究(PIRLS)进展数据的证据
机译:儿科肾脏病学治疗儿童的照顾者单词阅读素养和健康状况
机译:体育技能的定性评估―以小学四年级学生为例―
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:基于互联网的调查研究系统,用于通过ASP按人选择调查研究列表,以及使用该方法选择调查研究的方法
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机译:以三氯生为例的羟基二苯醚类化学品作为抗疟药的用途,并确定脂肪酸合成为目标
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