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罗丹;
河南师范大学教育与教师发展学院;
美国; 学生阅读素养; PIRLS; 基础教育质量;
机译:使用科学模拟编程提高小学生的阅读素养
机译:美国流域规模水电资源开发及其对我国的启示。
机译:强化学习-最新进展概述以及对过程控制的启示
机译:拟议的新可吸入粉尘标准对美国小矿山合规性的分析以及对更好粉尘控制方法的启示
机译:小学生阅读表现的模式和预测因素:来自国际阅读素养研究(PIRLS)进展数据的证据
机译:早期Ediacaran翁安胚胎样化石的核保存核的实验拓扑学以及对阅读真核生物化石记录的启示
机译:国际阅读素养调查的有效性:以IEA阅读素养研究为例
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
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