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艺术思维面面观——绘画艺术鉴赏教学的新视野

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美术反映了人类思维的递变过程,具有丰富的内涵.我在实施高中绘画鉴赏教学时用各种艺术思维与相关的绘画作品相联系,结合作品所透射出的思维光芒有侧重地进行分析和评价.既得到审美的愉悦和情感的共鸣,又得到思维的加深和拓宽.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2007年第7期|75-76|共2页
作者
马流利;
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作者单位

浙江省东阳市南马高级中学;

浙江东阳;

322121;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美育;
关键词
绘画鉴赏; 艺术思维; 具象; 意象; 抽象;

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