如何有效培养低年级学生的阅读兴趣

摘要

阅读教学作为小学语文教学中的一个重要组成部分,它不仅是培养学生感受、理解、欣赏与评价能力的有效途径,同时还对于提升学生的语文综合素养具有十分积极的促进作用。然而,由于受传统应试教育思想的影响,当前的小学语文阅读教学模式机械单一,即教师只是一味地注重知识性与技巧性的讲授,这就导致学生日益丧失了阅读兴趣,进而更无从谈起阅读教学有效性的提升。因此,如何有效培养低年级学生的阅读兴趣,以彻底扭转小学语文阅读低效的教学现状,已然成为当前广大语文教学工作者理应思考和研究的重点问题。