基于核心素养下的美术欣赏教学中学生欣赏能力培养策略研究

摘要

在小学美术欣赏教学中,加强对学生的美术作品欣赏能力的培养至关重要。如何建构学科核心素养下的小学美术欣赏教学,培养学生美术作品的欣赏能力,作为教师需要从学生的认知发展需求,依据学科核心素养目标,遵循审美活动的教育规律,采取艺术教育特殊的方法,探寻利于学生发展的教学策略。