基于英语学习活动观的初中英语阅读教学活动设计例析

摘要

本文基于英语学习活动观,通过课例译林版《英语》七年级下册Unit 7的Reading语篇探讨如何通过设计层层递进、环环相扣的英语阅读教学活动,让学生在参与一连串活动的过程中学习英语,主要培养学生基于语篇、深入语篇以及超越语篇的获取所需信息的学习能力,全面提升阅读素养,实现深度学习。