小学数学问题解决的建模教学研究

摘要

数学建模是将数学理论知识与现实问题相结合,让学生感受数学学科与实际生活之间的基本联系,对学生数学思维的完善和数学能力的提升具有重要促进作用.在小学高年级的数字教学中可以通过以下途径开展问题解决的建模教学:构建适宜情境,充分感知模型;化简数学问题,实施模型假设;挖掘本质关系,建立数学模型;组织交流探索,求解数学模型;联系实际问题,验证数学模型;回归现实生活,应用数学模型.