小学音乐课堂的“趣味和声”教学

摘要

传统小学音乐教学呈现出来的都是老师怎样教学生就怎样学习的教学模式,其强调的更多是学生对音乐基础理论知识以及音乐歌曲的接受和掌握。学生在传统教学中处在被动地位,这种传统教学模式导致学生丧失了学习音乐的兴趣和信心,会使学生认为音乐学习是一件无趣且枯燥的事情,因此小学音乐老师应该针对当前小学生的心理特点,采取相对轻松且愉悦的教学方式,在音乐教学中实施趣味性教学。本文结合小学音乐课堂中趣味和声的学习及实际应用,将和声学习和演唱实际应用到小学音乐教学中。