基于趣味教学在小学语文教学中的教导实践

摘要

语文作为整个教育体系科目中的基础学科，学习好语文势必是学习好其他课程的基本要求。良好的语文知识储备，使学生加强语言文字的理解，在生活中合理地运用语言交流。同时让学生具备相应需要的阅读理解技能、作文写作水平的提高。这就是语文教学方式在教育中处在重点研究探讨地位的原因。长期的教学经验说明，趣味教学法是语文教学中学生更容易接纳语文学习、更容易理解语文知识的最佳教授方法。着重探讨趣味教学在小学语文教学中的教导实践。