幼儿园集体教学活动中教师提问的有效性

摘要

cqvip:陶行知先生曾经说过:“发明创造有诸多样式和种类,但是,这些发明者和创造者都是由质疑和提问开始探索发明的。”随着人类社会生活的不断发展和进步,我国对幼儿园教育教学的重视程度不断提高。如何提高幼儿园教学活动的有效性,尤其是幼儿教师如何在集体教学活动中发挥提问的有效性,是幼儿教师需要面临的重点和难点。在幼儿园教学活动中,幼儿教师结合学科知识的教育教学目标来设计集体教学提问,不仅能够帮助幼儿掌握和理解学科知识,还能有效提高幼儿的知识技能,有利于更好地实现预期的学科知识教育教学目标。接下来,笔者将针对幼儿园集体教学活动,以及幼儿园集体教学活动中教师的提问展开详细概述,在叙述幼儿园集体教学活动中教师提问技巧的功能价值的基础上,简要分析在幼儿园集体教学活动中如何发挥教师提问的有效性,从而提高教学成效。