声明
引言
一、问题的提出
二、选题的价值和意义
三、国内外研究现状综述
（一）初中语文古诗词课后练习系统的编写依据分析
（二）对初中语文古诗词练习系统设计原则的分析
（三）对初中语文古诗词练习系统的作用研究
（四）对某一版本的初中语文古诗词练习系统的分析
（五）对不同版本的初中语文古诗词练习系统的分析
四、研究内容、研究思路、研究方法
（二）研究思路
（三）研究方法
五、研究重点、难点与创新点
（一）研究重点
（二）研究难点
（三）创新点
第一章 初中语文教材古诗词练习系统概述
第一节 初中语文教材古诗词练习系统基本概念
一、语文教材
二、古诗词
三、课后练习系统
第二节 新课标对初中语文古诗词课后练习系统的要求
一、新课标对初中语文课后练习系统的要求
二、新课标对古诗词课后练习系统的要求
第三节 教育目标分类学理论对初中语文古诗词课后练习的启示
一、教育目标分类认知过程维度简介
二、对古诗词方面课后练习的积极影响
第二章 部编版初中语文古诗词课后练习系统设计
第一节 部编版初中语文古诗词课后练习系统设计理念
一、体现社会主义核心价值观，注重道德培育
二、符合中学生身心发展特征，坚持以人为本
三、贴近生活接地气，注重时代性
四、倡导自主性学习，具有开放性
第二节 部编版初中语文古诗词课后练习设计内容呈现
一、部编版初中语文古诗词篇目
二、部编版初中语文古诗词课后练习数量
三、部编版初中语文课后习题类型统计
第三章 部编版初中语文古诗词课后练习与河大版初中语文古诗词课后练习系统比较
第一节 河大版课后练习系统设计内容展示
一、河大版课后练习系统篇目
二、课后古诗词练习数量展示
三、河大版初中语文古诗词课后练习类型
第二节 部编版初中语文古诗词课后练习系统设计比较分析
一、选文分布比较
二、练习题数量分布比较
三、练习题类型分布比较
第三节 部编版初中语文古诗词课后练习系统设计的优点
一、题型搭配相对固定，题量设置稳定
二、重视对古诗文的整体感知和理解应用
三、重视开放性习题设计，注重学生语文素养的提高
第四节 部编版初中语文古诗词课后练习系统设计的不足
一、基础训练不足，题型相对单一
二、相关拓展不足，情感引导较少
第四章 部编版初中语文古诗词课后练习系统编写与使用建议
第一节 编写建议
一、注重题目间的逻辑关系引导，优化题型多样性
二、增强课外拓展，加强情感引导
第二节 使用建议
一、加强对学生朗诵指导，培养诗文赏析能力
二、注重对学生的情感引导，培育正确价值观
三、重视方法指导，关注习题整体逻辑
四、重视课外拓展，课程与中考习题相对接
结论
参考文献
致谢
河北师范大学;
