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吴灿;
中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会;
中学物理; 课堂教学; 微课模式; 理解能力;
机译:探究情境法在中学物理课堂教学中的应用
机译:肯尼亚蒙巴萨县中学对中学物理学与教师态度在中学物理学和教师态度
机译:新课改背景下“微课”在高中生物有效教学中的应用研究
机译:从动力到影响:微课程竞赛的问题,思考与超越-基于近三年中国微课程竞赛的分析
机译:微课教学研究:导师互动结构及其与基础职前数学教师知识发展的关系
机译:微课在胸腔外科临床教学中的应用
机译:微课堂教学中学生对上级领导反馈的看法,有助于提高微课堂教学效果
机译:在课堂教学中成功使用微机
机译:研究边坡微课程形成的装置
机译:使用与市电无关的电子计算器的集成系统-用于课堂教学中的系统具有多重冗余
机译:显微课程控制装置
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