重构路径
重构路径的相关文献在2008年到2022年内共计103篇,主要集中在经济计划与管理、中国政治、社会学
等领域,其中期刊论文98篇、会议论文2篇、专利文献46912篇;相关期刊92种,包括辽宁公安司法管理干部学院学报、云南行政学院学报、中共宁波市委党校学报等;
相关会议2种,包括2012水电移民政策 技术 管理论坛、2017首届中国高校创新创业教育联盟年会等;重构路径的相关文献由161位作者贡献,包括任龙、关智允、姜微微等。
重构路径—发文量
专利文献>
论文:46912篇
占比:99.79%
总计:47012篇
重构路径
-研究学者
- 任龙
- 关智允
- 姜微微
- 孟宇龙
- 张伟东
- 张子迎
- 徐东
- 朱佳艺
- 樊启学
- 温慧
- 王志文
- 王鑫
- 程波辉
- 胡艳兰
- 路宽
- 陈庆礼
- 马正涛
- 马海红
- 黄建宏
- 丁婷婷
- 付丽
- 何丰
- 何文潇
- 何旭东
- 何旭东1
- 俞小丽
- 冷波
- 刘凌
- 刘凤
- 刘家韵
- 刘建一
- 刘振磊
- 刘斌
- 刘田翔
- 刘睿航
- 刘立佳
- 刘金国
- 叶燕琪
- 吕政钢
- 吴承昊
- 吴竞鸿
- 周垚森
- 周娟
- 周敏
- 周晶
- 唐炜
- 唐静
- 夏莹
- 孙中艮
- 孙伟平
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罗荩;
许泽港;
陈翚
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摘要:
随着国家乡村振兴战略的稳步推进,乡村建设逐渐成为发展的关键领域,公共空间作为乡村的重要组成部分,随之受到广泛的关注。以1996~2021年CNKI国内乡村公共空间研究文献为检索源,采用CiteSpace软件生成科学知识图谱,分析研究的热点与趋势。在此基础上,将现有研究按照综合性与专题性展开文献述评。研究发现:(1)近20年乡村公共空间的研究集中在空间的形态特征、保护更新、演变重构等方面,多学科研究为其提供了广阔的视角;(2)近年来乡村公共空间研究发生物质-社会-文化转向,需关注其文化属性的挖掘,尤其是非物质文化在公共空间中的呈现方式与保护利用模式;(3)乡村公共空间的分类方式多样,类别之间存在交叉重复问题,应明晰类别之间的相互关系,把握基于生产-生活-生态的复合化类型与特征;(4)在新时代快速发展背景下,创新产业与乡村发展密切相关,需进一步更新乡村公共空间的传播和利用方式,发掘其新型价值;(5)乡村公共空间重构聚焦于物质空间的建设与传统文化的保护传承,需注重结合乡村产业发展与城乡融合,构建具有地域性特征的“功能-文化-空间-机制”的重构路径。未来应搭建多学科平台,结合应用性理论探索新视角,同时运用定性定量多种研究方法,综合探索乡村公共空间研究的理论方法与体系。
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钱爽
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摘要:
新时代下,小学数学作为小学教育阶段不可或缺的基础科目,其教学观念、教学方法及教学手段都在不断地改进与创新。而从大单元的角度挖掘和研究数学教材,能为数学教学设计的重构提供新的路径和研究思路。数学教材中的大单元由教学示例、课后巩固习题等构成,其具备构建数学知识结构的极大优势。文章通过分析大单元视域下小学数学设计重构的意义与价值,着重探究教师在大单元视域下,如何摒弃传统教学构思,实现对数学教学设计的重构,从而为数学教学效果的提升找到支点。
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杨冬玲;
郑静霞
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摘要:
根据师范专业认证标准的要求,依托教育研习与合作实践课程的建设,重构符合本科生基础知识、能力、认知水平等发展特点的教师教育培养模式,探索研究型实践性教师教育培养操作路径,以期为师范生培养提供理论与实践整合的方法,为其创新能力的发展提供平台。
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蔡玉冰;
张玉胜;
刘家韵
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摘要:
近年来,“娘娘腔”现象通过数字媒体的传播,出现在社会大众的视野中并广受热议,其中口诛笔伐之声不绝于耳。在“娘炮”文化的冲击下,尚武精神等优秀的传统文化正逐渐被边缘化。若不加以遏制这种现象,长此以往,必将给社会造成极大的心理创伤和文化上的扭曲。该文通过文献资料法等多种分析方法,从历史角度研究和梳理,发现“娘炮”现象并非凭空出现,其产生与儒学和宋明理学对古代扬文抑武的思想有着较大的关系,导致尚武雄风日渐衰弱。该文对其现代病态现象下尚武精神的溃变进行分析,并对此提出了相应对策。
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魏斯化
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摘要:
为了实现书法教育信息化带动教学现代化,苏州工业园区在区域推进书法教育的园区行动中,着力开展优秀书法课程资源“云建设”,研究基于技术支撑的资源关联,以推进配套的数字化资源建设、开展地方性书法资源的发掘和鼓励个性化书法资源开发等路径实现书法资源“云建设”,为书法教学方式的变革提供了技术赋能。
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徐洁;
朱慧;
舒帮荣
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摘要:
乡村三产融合发展是实现乡村产业兴旺、助力乡村振兴的重要举措.以地处苏北地区的徐州市为例,构建乡村三产融合综合评价指标体系,采用层次分析法及综合加权评价模型,测度了2017年徐州市各镇的乡村三产融合发展水平,运用探索性空间分析等方法对其进行空间格局分析.结果 表明:研究区乡村三产融合整体水平较低,三产融合度以中度融合为主;研究区三产融合地域差异明显,各个市(县)城区及周边的三产融合度最高;乡村三产融合及各子系统均存在空间正相关性,具有局部空间集聚特征,三产融合热点区包括徐州市西部、东部及东南部3处.为推进乡村振兴战略实施,需根据不同乡镇所处地理区位,因地制宜、差别化地对乡村三产融合进行重构.
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刘睿航;
陈农田;
李嘉伟;
孟宪卓;
吕政钢
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摘要:
近年来,我国的通用航空业发展迅速,但由于我国基础较差、起步较晚等原因,导致出现了许多制约我国通航发展的因素,重要原因之一就是我国没有建立专门针对通航的完善法规标准体系.文章首先对我国当前通用航空放管服背景下的法规标准体系重构进行需求分析;然后结合欧美通航发达国家法规标准体系对比分析,对我国通用航空法规体系从法律、法规以及规章三个维度进行梳理解读;最后从组织体系保障、体系重构针对灵活性、无人机法制以及差异分类管理四个层面提出我国通用航空法规体系重构实施路径.
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樊江飞
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摘要:
近些年来,乡村经济发展问题得到显著解决,在很大程度上提升了农村居民的生活水平.但随着城市化进程的加快和外来文化的影响,农村居民的文化认同遭到弱化,对乡村振兴战略目标的实现造成了阻碍.针对这种情况,需深入分析农村文化认同弱化的原因,采取相应的解决策略,促使农村文化认同得到重构.
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陈庆礼
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摘要:
我国义务教育采取以县为主体的管理体制。面对县域教师专业发展动力不足的症结,韶关学院与粤北S县合作,以群体动力学为理论指导,以激发县域教师队伍群体动力为目标,以教师工作室、集团化办学和县校两级骨干教师体系评选作为主要运行方式,探索县域通过教师专业发展群体动力促进教师专业发展的路径。经过反思发现,共同的信念是合作的基础,人员变动和高校支持能力有限是主要不足。
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陈庆礼
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摘要:
我国义务教育采取以县为主体的管理体制.面对县域教师专业发展动力不足的症结,韶关学院与粤北S县合作,以群体动力学为理论指导,以激发县域教师队伍群体动力为目标,以教师工作室、集团化办学和县校两级骨干教师体系评选作为主要运行方式,探索县域通过教师专业发展群体动力促进教师专业发展的路径.经过反思发现,共同的信念是合作的基础,人员变动和高校支持能力有限是主要不足.
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孙中艮;
施国庆
- 《2012水电移民政策 技术 管理论坛》
| 2012年
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摘要:
社会资本是同物质资本、人力资本相区别的、存在于社会结构中的一种重要资本形式.水库建设减少了水库移民各种形式资本的存量,瓦解了水库移民原有社会关系网络,减少了移民群体中精英人物的产生,移民与安置地居民之间普遍存有信任危机.水库移民社会资本重构可采取以下途径:适当采用一定规模的集中安置方式、提高水库移民物质资本和人力资本存量、强化政府在移民互助组织重建中的责任和增强移民同安置地居民之间的信任关系.
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刘凤;
唐静;
李云霄
- 《2017首届中国高校创新创业教育联盟年会》
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摘要:
中国大力推进“大众创新、万众创业”战略,使得创业教育在各高校如火如荼地开展.但目前来看,创业教育推进效果有限,创业教育领域存在很多没有得到充分讨论的关键性认识,如此,创业教育的过快推进难免会为创业型经济的发展埋下隐患.基于此,本文整理了中国高校创业教育的发展逻辑,针对这一逻辑,对创业活动促进创新和就业的实际效果、高校创业教育的价值定位、中国创业教育实施模式等问题进行了反思,并通过比较中美高校创业教育发展的对比探究中国高校创业教育发展不尽如人意的原因,从短期和长期两个视角提出了创业教育重构的路径.
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刘凤;
唐静;
李云霄
- 《2017首届中国高校创新创业教育联盟年会》
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摘要:
中国大力推进“大众创新、万众创业”战略,使得创业教育在各高校如火如荼地开展.但目前来看,创业教育推进效果有限,创业教育领域存在很多没有得到充分讨论的关键性认识,如此,创业教育的过快推进难免会为创业型经济的发展埋下隐患.基于此,本文整理了中国高校创业教育的发展逻辑,针对这一逻辑,对创业活动促进创新和就业的实际效果、高校创业教育的价值定位、中国创业教育实施模式等问题进行了反思,并通过比较中美高校创业教育发展的对比探究中国高校创业教育发展不尽如人意的原因,从短期和长期两个视角提出了创业教育重构的路径.
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刘凤;
唐静;
李云霄
- 《2017首届中国高校创新创业教育联盟年会》
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摘要:
中国大力推进“大众创新、万众创业”战略,使得创业教育在各高校如火如荼地开展.但目前来看,创业教育推进效果有限,创业教育领域存在很多没有得到充分讨论的关键性认识,如此,创业教育的过快推进难免会为创业型经济的发展埋下隐患.基于此,本文整理了中国高校创业教育的发展逻辑,针对这一逻辑,对创业活动促进创新和就业的实际效果、高校创业教育的价值定位、中国创业教育实施模式等问题进行了反思,并通过比较中美高校创业教育发展的对比探究中国高校创业教育发展不尽如人意的原因,从短期和长期两个视角提出了创业教育重构的路径.
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刘凤;
唐静;
李云霄
- 《2017首届中国高校创新创业教育联盟年会》
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摘要:
中国大力推进“大众创新、万众创业”战略,使得创业教育在各高校如火如荼地开展.但目前来看,创业教育推进效果有限,创业教育领域存在很多没有得到充分讨论的关键性认识,如此,创业教育的过快推进难免会为创业型经济的发展埋下隐患.基于此,本文整理了中国高校创业教育的发展逻辑,针对这一逻辑,对创业活动促进创新和就业的实际效果、高校创业教育的价值定位、中国创业教育实施模式等问题进行了反思,并通过比较中美高校创业教育发展的对比探究中国高校创业教育发展不尽如人意的原因,从短期和长期两个视角提出了创业教育重构的路径.