教学实践研究

摘要： 小学语文教育作为学生语文学习的基础,教师一定要从学生的长远发展出发,既要夯实学生的语文基础知识,又要培养他们自主学习的能力。在小学语文教学过程中,教师通过培养学生自主学习能力,可以提高学生的学习效率,有利于促使学生养成良好的学习习惯,并提高学生在语文课堂中提高学习认识,使其能够自主探索更多关于语文的相关知识,为提高学生语文实践水平提供了有效保证。作为新时期的语文教师,要根据具体教学内容,加强教学实践研究能力,创新设计方案,提高学生自主学习效率。

摘要： 语文教学一直以来都非常注重提升学生的阅读能力。 在中考中,语文的阅读部分占据了半壁江山,阅读复习对学生成绩的提高十分重要。 笔者试图通过授课内容的选择、学生积极性的激发这两方面进行教学实践,以期提高学生的阅读能力。

摘要： 一、研究背景在庆祝中国共产党成立100周年之际,习近平总书记一再强调,学校的思想政治教育教学工作对于增强学生的思想政治觉悟、培养学生的社会主义道德理想和科学文化素质有着重大影响和重要作用。而学校开展思想政治教育绝不是思政学科单枪匹马开展并实施的,这是需要学校各学科联动,深入挖掘学科教学中的思政教育契合点,利用科学合理的教学手段与教学方式在学科内渗透与落实的。

摘要： 解决问题在数学检测中分值占比较大,主要考查学生综合运用数学知识的能力。作为教师,不仅要关注学生的解答结果和得分情况,更要能够深入分析学生的思维水平,根据学生不同的思维水平设计针对性练习,实施差异教学、因材施教,从而实现不同的人在数学上得到不同程度的发展。SOLO分类评价理论是一种以等级描述为基本特征的质性评价方法,能够帮助教师对学生的回答质量进行分层,从而为教师的练习设计与差异教学提供参考依据。

摘要： 伴随着教育教学改革的蓬勃发展,线上线下混合式教学模式的探索越来越具有重要的意义。基于教学模式改革实践,结合英语语音课堂教学现状,深入探索并设计新型课程教学模式,将信息技术与课堂教学融为一体,并以学生为中心,在混合式教学模式设计中有机融入课程思政,以云平台为载体,提升《英语语音》课程教学效果,以期为其他专业课程的教学改革理论和实践带来积极的引导意义。

摘要： 20世纪60年代以来,科学探究逐渐成为世界科学教育的一个重要研究领域,通过科学探究发展学生的科学素养已经成为国际科学教育界的重要共识。然而,不论是科学教育理论研究者,还是教学实践研究者,都面临着两个共同问题:一是科学探究的本质内涵尚欠清晰;二是科学探究的评价标准有待明确。这两个问题严重地制约着科学教育改革的深化和学生科学素养的发展。河北师范大学初等教育学院盖立春教授长期从事科学探究及其教学的理论和实践研究。为了解决这两个问题,他专门去美国伊利诺伊理工大学数学与科学教育研究所访学一年。

摘要： 美术教育旨在加强学生对于美术语言及其逻辑构成的了解与掌握,由此形成具有现实意义的技术体系。基于美术教育的价值目标,包括技术价值、智力价值和情感价值等方面,其教育活动的开展对促进人类追寻美术文化起到积极作用,是整体教育环节中不可或缺的构成性内容。由陈嫣嫣等编著、中国水利水电出版社出版的《美术研究与教学实践研究》一书,以美术教育为研究课题,从美术的特征与功能出发,对美术的门类以及美术作品的风格与形式构成展开系统性分析,并基于对经典美术作品的鉴赏以及美术教育的价值、目的和演进.

摘要： 迈入新世纪,世界格局正在经历前所未有的深刻变动,经济全球化程度逐渐加深,世界各国命运休戚与共,中国与其他国家之间的交往都变得更加频繁,更加密切。与之相应地,这对英语人才提出了越来越迫切的需求。目前,我国十分重视英语人才的队伍建设,而大学英语教学作为培养英语人才的核心途径就必须担负起培养英语复合型人才的任务。

摘要： “问渠那得清如许?为有源头活水来。”语文难,难于上青天。常常有人发出这样的感叹。语文究竟难在何处?每个人都有不同的感想,但是大家一致认定的是,占据着语文半壁江山的作文便是那座难以攀登的高峰。

摘要： 作者王军成、蒋宏斌的文章《红色文化融入高校课程思政建设研究》刊发在本刊2020年第32期,作者顺序应为“蒋宏斌、王军成”,作者简介处顺序应相应调整,文章无基金项目,特此说明。作者陈国蕊的文章《高校英语教师教学信念与教学实践研究》刊发在本刊2022年第11期,补充基金项目编号“项目编号:甘社科联发〔2020〕45号”,特此说明。作者康玉环、李官云的文章《高校思政课青年教师教学能力提升策略——以“老帮青”为视角》刊发在本刊2022年第9期。

摘要： 本发明公开了一种数据挖掘课程教学实践系统和基于系统的教学实践方法，系统包括由下至上依次连接的挖掘业务与数据层、理论方法层、应用与可视化层，挖掘业务与数据层具有数据准备模块，用于设置数据挖掘业务和获取所需数据；理论方法层为各种挖掘流程框架、算法原理、使用范式和开发实现方法；应用与可视化层通过人机界面连接理论方法层和挖掘业务与数据层，应用与可视化层具有核心功能开发模块，用于系统菜单设置、参数配置可视化、输入输出操作、调用理论方法层的存储内容处理数据、数据挖掘业务的开发过程和结果可视化。本发明可以方便教师授课和使学生对数据挖掘业务、流程框架有更系统性的认识，提升学生的数据科学思维。

摘要： 本发明公开了一种数据挖掘课程教学实践系统和基于系统的教学实践方法，系统包括由下至上依次连接的挖掘业务与数据层、理论方法层、应用与可视化层，挖掘业务与数据层具有数据准备模块，用于设置数据挖掘业务和获取所需数据；理论方法层为各种挖掘流程框架、算法原理、使用范式和开发实现方法；应用与可视化层通过人机界面连接理论方法层和挖掘业务与数据层，应用与可视化层具有核心功能开发模块，用于系统菜单设置、参数配置可视化、输入输出操作、调用理论方法层的存储内容处理数据、数据挖掘业务的开发过程和结果可视化。本发明可以方便教师授课和使学生对数据挖掘业务、流程框架有更系统性的认识，提升学生的数据科学思维。

摘要： 本发明公开了污水处理生产线教学实践装置及其实践方法，包括配水模块、A2O模块、后处理模块和电控系统,循环水罐内中的自来水经水循环水泵输送至第一配水池、第二配水池，再经水循环水泵内循环均匀混合待处理污水源，然后经蠕动泵输送至厌氧池，厌氧池污水溢流至第一缺氧池，再溢流至第一好氧池，然后溢流至第二缺氧池、二沉池，第二缺氧池内的污水溢流至第二好氧池，然后溢流至二沉池，最后清水溢流至加药池处理排放，污泥气提至污泥浓缩池浓缩后排放，本发明帮助学生掌握污水生化处理工艺相关知识，掌握生活污水各处理工序的基本原理，提升对生活污水处理装置设计、搭建、调试及控制运行能力，培养学生的创造性。

摘要： 本发明提供一种传统木雕工艺教学专业实践教学体系和方法。该传统木雕工艺教学专业实践教学体系，包括理论教学和实践教学，所述理论教学和实践教学均设有木雕工艺教学阶段，该传统木雕工艺教学专业实践教学体系和方法，通过利用AI智能3D全景扫描的人工智能技术和作品影响数字化处理的新一代信息技术，可对学生实践训练的作品进行动态全景影像处理，便于学生通过显示设备近距离观察自己和其他学生的训练作品，同时结合显示设备中的新一代信息技术，可实现老师和学生之间的在线互动，有利于老师对每个学生进行指导，同时使学生及时发现自动在木雕工艺的每个工艺阶段存在的问题，有利于提高传统木雕工艺教学的实践教学质量。

摘要： 本发明公开了一种税务教学用数据分析实践教学展示板，其结构包括触摸屏、转动支杆、支撑柱、展示机构、底座，触摸屏安装在转动支杆前端，并且转动支杆后端安装在支撑柱顶部，卡合块再次卡入卡合孔内部贴合条对数据打印纸的上下两端进行展平贴合固定，提高数据打印纸在展示板上的展示效果，通过按下压块推动推杆往贴合条内侧进行移动，擦条将展示板的字迹进行全面的擦除，提高擦条对展示板上的字迹进行擦拭干净的效果，通过两端的转杆相对转动，接着通过磁吸机构将两个框架进行磁性贴合，通过两侧上下两端的四个磁条进行磁性贴合，两个框架牢固性的贴合在一起，对框架内侧的两个展示板进行密封保护，防止展示板表面暴露在空间中产生划痕。

摘要： 本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种语文认知与实践活动教学用教学试验台，其结构简单、使用方便，包括试验台本体和展示装置，试验台本体的上壁后端中部设置有与展示装置相匹配的伸缩槽，展示装置包括支撑框和展示板，支撑框呈矩形，支撑框的下端伸入伸缩槽的内部，并且支撑框的下壁与伸缩槽的下壁之间固定设置有伸缩杆，支撑框的内部中部竖向设置有转轴，转轴的上下两端分别通过轴承与支撑框的上下两端连接，展示板位于支撑框的内部，展示板的个数为两个，并且分别固定设置于转轴的左右两端，展示板远离转轴的一端侧壁固定设置有连接铁片，支撑框内部左右两端侧壁均固定设置有与连接铁片相匹配的磁铁块。

摘要： 本实用新型公开了一种课堂实践教学用的风力发电教学实验实训装置，包括底座，还包括风力发电组件和吸音组件，所述风力发电组件由固定盘、支撑柱、转换箱、升降杆、转盘、转轴、连接杆和扇叶组成，所述底座顶部安装有固定盘，所述固定盘顶部安装有支撑柱，所述支撑柱顶部插接有升降杆，所述升降杆安装在转换箱底部，所述转换箱顶部安装有转盘，所述转盘内部插接有转轴，所述转轴侧壁安装有连接杆，所述连接杆另一端安装在扇叶侧壁。本实用新型通过风力发电组件，便于学生直观了解风力发电的原理，便于教师教学，通过吸音组件，减少了噪音的传播，便于教师教学。

摘要： 本实用新型公开了一种教学和自学单片机的便携式单片机实践教学装置，包括底座、固定柱和弹片，所述底座的内部安装有固定柱，且固定柱的下方设置有弹片，并且弹片的一端安装有销钉，所述底座的内部开设有通孔，且通孔的内部连接有销钉，所述黑板的一侧设置有固定板，且固定板的一侧安装有弹簧，所述弹簧的一端连接有夹板，所述底座的下方安装有万向轮。该教学和自学单片机的便携式单片机实践教学装置，设置有黑板和安装架，当黑板的一面书写完毕时，可以翻转黑板使用另一面，显示屏的下方设置有配重块，翻转黑板时能够保持显示屏始终面向被教学者，显示屏能够给被教学者提供详细的单片机电路图，提高了教学效率。

摘要： 本申请提供有一种会计实践教学使用的多媒体教学展示装置，包括底板，底板上端面左右两侧均固定连接有套杆，套杆内腔活动连接有支撑杆，支撑杆后侧均匀设置有限位装置，支撑杆上端面固定连接有支撑板，支撑板上端面中部前侧固定连接有第一书写板，第一书写板左右端面均固定连接有连接板，连接板相对面上下两侧均固定连接有滑动杆，滑动杆外部套接有显示屏，第一书写板后端面设置有传动装置，传动装置固定连接有第二书写板，该装置结构简单，操作方便，有效提高展示装置的使用性能。

摘要： 本实用新型公开了一种会计实践教学使用的多媒体教学展示装置，涉及教学展示技术领域。本实用新型包括一放置在地面上的底座，所述底座顶部固定有一支撑架一，所述支撑架一上可拆卸式安装有一用于显示教学内容的显示器，所述底座位于所述显示器一侧设置有一用于教师书写讲解的演示组件。本实用新型通过显示器显示教学内容，且教师可通过演示组件书写和讲解显示器上的具体内容解决了传统的多媒体教学展示装置由于投影屏幕占用大部分黑板，致使教师无法在黑板上书写的问题，并且演示组件通过与支撑架二可翻转收纳式收纳解决了其在不使用时占用讲台空间的问题。