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网络GIS

网络GIS的相关文献在1998年到2022年内共计131篇,主要集中在测绘学、自动化技术、计算机技术、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文103篇、会议论文7篇、专利文献333765篇;相关期刊73种,包括城市建设、苏州科技学院学报(自然科学版)、测绘与空间地理信息等; 相关会议6种,包括第二十一届海洋测绘综合性学术研讨会、第一届国际计算机及计算技术在农业中的应用研讨会暨第一届中国农村信息化发展论坛、中国地理信息系统协会1999年年会等;网络GIS的相关文献由335位作者贡献,包括艾廷华、李锐、杨东远等。

网络GIS—发文量

期刊论文>

论文:103 占比:0.03%

会议论文>

论文:7 占比:0.00%

专利文献>

论文:333765 占比:99.97%

总计:333875篇

网络GIS—发文趋势图

网络GIS

-研究学者

  • 艾廷华
  • 李锐
  • 杨东远
  • 韩德忠
  • 付俊娥
  • 付钰伟
  • 何继峥
  • 刘明
  • 刘芮彤
  • 刘路
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 王宇; 邢希凯; 赵胜楠
    • 摘要: 结合无人机倾斜摄影、实景三维建模、WebGIS等技术,以河南理工大学为例进行三维模型构建及网页发布。实验表明相对于SuperMap、ArcGIS平台,使用图新地球Wish3D Earth发布实景三维数据更方便快捷,既能实现电脑端、手机端、平板端的浏览器访问,又能提供量测、空间分析等功能。三维模型的网页发布使得数据资源管理和大众生活更加便利,提高了地理信息的社会化服务水平。
    • 李丽; 李开鑫; 杨毅; 费鲜芸; 周薇薇
    • 摘要: 在新冠肺炎疫情得以控制的情况下,将线上、线下课堂优势互补,以"网络GIS开发基础"课程为例,对GIS类课程进行了教学方法改革,提出了"线上+线下"混合教学模式.该教学模式综合了"线上+线下"课堂教学的优势,提高了过程考核在课程总体考核中的占比,整体上提升了学生的课堂参与度,增强了积极性."线上+线下"混合教学模式注重学生综合能力的培养,解决了现有教学模式中存在的一些问题,为提高GIS类课程的教学效率和教学质量提供了参考.
    • 周志富; 郭澍
    • 摘要: 随着我国快速进入人口老龄化阶段,越来越多的人关注养老服务.利用网络GIS技术,构建了一个养老信息系统,满足了用户筛选养老机构时的多种时空查询需求,实现了辅助用户决策的目的.
    • 刘旭; 郑惠安
    • 摘要: 对目前大多数高中地理教师日常教学难以组织学生外出野外考察、社会调查,为此,可以让学生使用网络GIS这一工具来培育学生的地理实践力.文章通过三个案例介绍了如何运用百度地图、图新地球辅助学生观察和描述喀斯特地貌、河流地貌和家乡的地貌的方法.
    • 余秋实1
    • 摘要: 在当下的信息化社会中,网络GIS的应用越来越广泛。从成熟的应用实例到发展中的宏伟蓝图,网络GIS融合了许多强大的新兴技术,并在国家的信息化建设中起着举足轻重的作用,为更加美好的未来而大展宏图。概述将介绍网络GIS的定义和分类,并着重阐释未来网络GIS的发展趋势,以期为读者了解网络GIS助一臂之力。
    • 杨朝辉; 陈志辉; 唐毅; 何继峥
    • 摘要: 随着我国城市建设的大规模发展,如何对桥梁进行有效的管理、分析与维护已是一项迫切的问题.根据苏州市桥梁管理的现状,研制开发了基于WebGIS技术的苏州市桥梁管理信息系统.首先介绍了系统研究与开发的总体思路、功能结构设计与数据库设计,然后重点对数据采集与监测、数据管理与显示、数据分析与健康评价等主要模块进行了阐述.该系统整合了摄影测量监测与桥梁健康评价等新功能,具备一定的实用性和扩展性.系统的试运行结果表明,结合WebGIS与数据库等技术对苏州市桥梁信息进行管理,能够有效整合桥梁属性数据与空间数据,并且科学地评价桥梁健康状态.系统具有操作简单、可视化强的特点,可提升桥梁信息管理的工作效率,为社会提供有益的服务.
    • 郭明强; 谢忠; 吴亮; 黄颖
    • 摘要: 随着网络GIS课程知识结构的不断发展,社会人才需求呈现出多样性,传统的网络GIS本科课程难以应对培养目标的动态性和学习者之间的差异性,使得网络GIS专业本科教学面临巨大的挑战。分析网络GIS课程改革的新需求,综合考虑网络GIS课程和学习者的特点,借鉴“未来课堂”教学理念,提出顾及学习者学习新特点的网络GIS“未来课堂”教学设计。促使网络GIS“未来课堂”能够顾及全体学习者的性格特征和兴趣,充分调动学习者的积极性,最终实现教与学有机统一的网络GIS“未来课堂”。%With the tremendous development of GIS science and internet technologies ,CyberGIS and related techniques have been applied to many field .It brings great challenges for undergraduate CyberGIS course teaching .This paper takes into consideration the study characteristics of undergraduate students and the CyberGIS course .By utilizing the future class idea ,the future class design of CyberGIS course is proposed by this paper ,w hich has considered the new study features of students .T his teaching process can satisfy different characteristics and intrests of all students in order to stimulate the positivity of students and to realize the CyberGIS future class ,w hich can make teaching and learning to be an organic unity finally .
    • 刘一哲; 赵俊三; 刘一荻
    • 摘要: 基于对地质灾害及其WebGIS技术的认识和了解,结合目前国内外对地质灾害和WebGIS的研究现状,从WebGIS的特点出发,设计了基于WebGIS的地质灾害数据库系统,实现WebGIS对地质灾害数据的管理,实现数据管理、图层管理、地质灾害点的动态监测、用户管理4个功能,从而对地质灾害数据进行有效管理,方便用户获取数据.
    • 农晓珍
    • 摘要: 时空信息是所有内涵数据都具备的基本特性,通过时空信息处理技术建构时空坐标体系,让所有数字典藏的内容得以整合,通过网络开放式交换机制,让原本储存在不同机构的信息,既可以分散储存,又可以彼此引用套合,促成信息统整。本文探讨了利用互联网地理信息系统建构数字典藏计划的时空内涵基础架构,其最主要目的在于扩充原有地理信息系统内涵,发展成时间及空间信息处理技术,建构起时空内涵基础架构,以精确的时空参考系统为基础,建立所有典藏内涵的时间与地理空间标记( geographic footprint ),做为信息检索和信息整合的主要依据,并以空间可视化( Spatial Visualization )方式提供更生动、易读的、精准的事件原貌。%Spatial-Temporal information that is all the content data are available in the basic characteristics , through the spatial and temporal information processing technology construction of time -space coordinate system , let all the digital archives of the content can be integrated, through an open network exchange mechanism , let originally stored information in different institutions can distributed storage, and can refer to each other is sheathed , contributed to the integration of information .This paper explores the use of internet geographic information system construction of Digital Archives Program spatial -temporal intension infrastructure .Its main objective is expanding existing geographic information system connotation , development into temporal and spatial information processing technolo-gy, constructs the spatial-temporal intension infrastructure , with precise temporal and spatial reference system as the basis , the es-tablishment of the connotation of all collection time and geographical space markers ( geographic footprint ) , mainly on the basis of in-formation retrieval and information integration , and provide more vivid , readable , and precision of the events of the original ( Spatial Visualization) in visual space .
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