Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Flash denganudMetode Penemuan Terbimbing pada Materi Dimensi Tiga untuk Siswa KelasudX SMA

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaranudinteraktif berbasis multimedia flash dengan metode penemuan terbimbing padaudmateri dimensi tiga untuk siswa SMA kelas X dan mendeskripsikan kualitasudmedia tersebut dilihat dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.udPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIEud(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahap analisisud(analysis) meliputi analisis kurikulum dan materi, analisis siswa, dan analisisudsituasi. Tahap desain (design) meliputi menyusun desain media (garis-garis besarudisi media, storyboard, bagan media, materi, latihan soal, dan evaluasi), instrumenudpenelitian (validasi oleh dosen ahli, tes hasil belajar, angket respon, danudobservasi). Tahap pengembangan (development) meliputi mengembangkan mediaudpembelajaran, analisis kevalidan oleh dosen ahli, dan revisi media). Tahapudimplementasi (implementation) meliputi uji coba media, observasi, angket responudterhadap siswa kelas X SMA N 5 Yogyakarta. Tahap evaluasi (evaluation)udmeliputi perbaikan media dari analisis kesalahan selama proses implementasi.udHasil penilaian terhadap media pembelajaran dari dosen ahli dan guruudmatematika berdasarkan aspek kualitas isi dan tujuan, instruksional, dan teknisudmemperoleh rata-rata keseluruhan 130,5 (klasifikasi baik) menunjukkan valid.udHasil analisis observasi dan respon keseluruhan memperoleh persentaseudketerlaksanaan 90,9% (klasifikasi sangat baik) dan rata-rata respon keseluruhanud2,9 (klasifikasi baik ) menunjukkan praktis. Dan hasil analisis tes hasil belajarudmemperoleh persentase ketuntasan rata-rata 87,5% (klasifikasi sangat baik)uddengan rata-rata nilai 87 menunjukkan efektif. Oleh karena itu, dari penelitian iniudmenunjukkan media pembelajaran interaktif berbasis multimedia flash denganudmetode penemuan terbimbing pada materi dimensi tiga layak untuk digunakanudsebagai salah satu media pembelajaran matematika.