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机译:你知道我在想什么吗? 教师和父母视角的比较了天赋态度的态度
Univ Connecticut Dept Educ Psychol Storrs CT USA;
Ball State Univ Dept Educ Psychol Muncie IN 47306 USA;
Univ Connecticut Dept Educ Psychol Storrs CT USA;
gifted and talented; motivation; underachievement;
机译:你知道我在想什么吗? 教师和父母视角的比较了天赋态度的态度
机译:基于Purdue模型的数学活动教学对有天赋和无天赋学生的批判性思维技巧和数学问题解决态度的影响
机译:基于Purdue模型的数学活动教学对有天赋和无天赋学生的批判性思维技巧和数学问题解决态度的影响
机译:(2258)从学生参加教师教育学习计划的角度,愿意教导残载课堂环境中的残疾儿童和有天赋的儿童
机译:通过使用主要来源,教师在社会研究课堂中批判思维技能发展的看法
机译:父母对学校性教育的看法学生和老师的态度
机译:家长教师作为教师对有天赋的学生和天赋教育的态度的预测因素共享承诺