课程教育研究:外语学法教法研究 >2017年第22期
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课程教育研究:外语学法教法研究2017年第22期封面封底目录
封面封底目录
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浅析小学数学应用题微课设计
刘登琴1
鲍传玉1
(P.133-133)
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关于高中体育男女分班分项教学分析
周泽锋1
(P.281-281)
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对2017年高考全国Ⅲ卷一道解析几何题的探究
王昌银1
(P.88-89)
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浅谈在建构游戏中培养幼儿的合作能力
黄玉萍1
(P.126-126)
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浅谈焦虑对中小学生学习效果的影响
张凤蝶1
(P.296-296)
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浅谈小学语文教学中的创新教育
赖春娇1
(P.55-55)
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小学低年级数学课堂中实施“体验式教学”模式分析
汪东周1
(P.162-163)
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中学语文文本处理中存在的问题分析与解决策略
张彦1
高启2
(P.106-106)
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平等对待,沟通无界
李春艳1
(P.221-221)
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多媒体视野下高职体育教学改革新思路
胡苏1
(P.259-259)
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如何让幼儿愉快的唱歌
刘润1
(P.274-274)
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如何提高小学语文教学的有效性
陈少娟1
(P.177-178)
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试析小学数学课堂有效性教学策略
刘秀珍1
(P.133-134)
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中华优秀传统文化教育与经济生活课堂教学融合研究
周武1
(P.122-122)
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基于K-means聚类算法的信号源识别分类研究
李俪颜1
何耀民2
张辉3
(P.24-25)
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对尼泊尔汉语教师志愿者提出的几点建议
刘运海1
(P.31-31)
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地方新建本科院校《英语基础写作》课程“三维一体”教学模式理论与实践研究
袁国1
(P.36-37)
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浅谈巧用绘本提升幼儿语言表达能力
黄玉萍1
(P.62-62)
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小组合作学习在初中英语教学中的实践与思考
王琼1
王影1
(P.12-12)
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浅论小学六年级语文阅读教学的主要方法及其策略
孙燕飞1
(P.206-206)
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以情动人,以理服人,以爱感人——用爱指引教学管理艺术
林奕峰1
(P.236-237)
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论一带一路对英汉翻译教学发展的推动作用
王玮1
(P.13-13)
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浅谈怎样教好农村小学语文
刘会英1
(P.141-141)
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初中物理教学中学生创新能力培养探讨
舒勇1
(P.83-84)
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文体分类的高中文言文教学策略分析
鲁家东1
(P.159-160)
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微课在中职音乐课堂教学中的应用
王岩1
(P.276-277)
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促进中学文学社建设的几点策略
姚永峰1
李爽1
(P.103-103)
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数学课堂教学文化在小学教学中的点滴渗透——从一节研修课“认识图形”引发的思考
宁静1
(P.108-109)
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农村留守儿童的心理问题的特点
徐清华1
(P.249-249)
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加强体育与健康教学的作用及措施
李晓琰1
(P.271-271)
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妙语连珠才能锦上添花——浅谈小学语文课堂教学评价语的策略
王天泓1
(P.181-181)
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提高小学语文课堂效率之我见
买桂花1
(P.84-85)
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“生生互动”对大学课堂教学优化作用的研究
张力1
张晴1
陈义军1
(P.42-42)
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浅析打造小学数学高效课堂教学策略
刘婧1
(P.154-155)
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浅谈高中历史教育中史料教学的渗透路径
陆军1
(P.72-72)
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多媒体在小学英语教学中应用现状研究
马金艳1
(P.9-10)
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初中古诗文课堂教学现状及对策探究
陈延栋1
(P.233-234)
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试探少年宫舞蹈教师应具备的基本素质
李若兰1
(P.257-257)
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《三角形的特性》教学设计
杜俊贤1
(P.182-182)
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高中生物教学应注重培养学生的思维品质
曾翠1
(P.66-67)
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让小学数学课堂教学充满生机和活力——浅谈教学个性的培养
李长英1
(P.161-162)
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浅谈小学英语口语教学的方法与策略
邱璐1
孟飞1
(P.5-6)
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浅谈小学低年级语文的朗读教学
王清辉1
(P.220-220)
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语言学习与文化习得
顾王曦1
(P.18-19)
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高中数学教学中学生学习兴趣的培养
何芮1
(P.112-113)
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浅析酒店管理专业实践教学基地客房课程中学生职业能力的提升
刘翠萍1
邓英1
(P.23-23)
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谈新课改下的高中物理教学策略
罗晨1
(P.50-51)
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如何激发农村小学生对人物描写的兴趣
董基洁1
(P.267-268)
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抓好学生的习惯培养就是抓好教育
朱丽辉1
(P.242-242)
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农村中学有效开展体育大课间之小结
邱妙强1
(P.269-270)
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浅谈培养农村小学生写字习惯的探索
施湫涓1
(P.89-90)
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数形结合思想在高中数学解题中的应用分析
魏远龙1
(P.297-297)
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在大学物理实验中用计算机软件记录处理数据(线性回归)
蒋卫建1
(P.19-19)
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试论提升小学生语文阅读兴趣二三法
邱晨1
(P.210-211)
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随文识字优化小学识字教学
玛尔江1
(P.150-150)
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基于儿童立场的小学语文教学
徐松1
(P.185-185)
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农村小学班级特色文化建设的实践研究
李英明1
(P.222-223)
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从一个高中生的角度看中国对非洲国家的援助
滕子越1
(P.289-289)
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提高小学数学课堂教学效率方法初探
周琴玲1
(P.192-192)
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新时期微课在初中物理教学中的应用
叶志灼1
(P.199-200)
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舞蹈特色教学在幼儿园教育中的重要性
李新颖1
(P.279-279)
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课程资源在小学数学综合实践活动学习的开发
徐艳英1
(P.96-97)
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依托市场营销策划平台,助推以“四类人群、三结合、双融通”为特色的课程育人模式
张晓1
(P.33-34)
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高职《财政与金融》课程混合式教学改革与实践
周建荣1
王晓蕾1
(P.39-40)
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论信息技术与中学学科教学的有效整合
张春雷1
(P.104-104)
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“支架式教学”在高职高专英语教学中的应用
龚虓虓1
(P.3-3)
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家校携手让小学生拾起一颗爱心
费淑均1
(P.252-253)
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高中物理力学综合题解题技巧探讨
文英1
(P.92-92)
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《让孩子在练中学,在学中练》——数学练习的精心设计与思考
张青兰1
(P.118-118)
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基于企业深度卷入视角的就业创业教育工作模式研究——以XX经济院校为例
王萍1
(P.27-28)
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校园足球特色项目的实践与研究
陈昊1
(P.261-262)
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初中英语课堂上影视视频教学的体会
刘小燕1
(P.4-4)
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抓准语言训练点提升习作实效性
黄白云1
(P.215-215)
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浅谈我国精神损害赔偿制度
高帅1
(P.286-287)
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挑战没有拼音的识字教学——谈如何上好部编版语文第一个识字单元
杨文芳1
(P.189-190)
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浅谈如何提高后进生学生的计算能力
周雪丽1
(P.121-121)
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不当科技成果的享受者,要当科技探索的实践者
孙青1
(P.44-44)
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浅谈激趣在“先学后教,六步教学法”中的应用
邓贤坚1
(P.157-158)
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让小学低年级语文学习与生活对话
王洪波1
(P.165-165)
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关于加强中职英语教学方法探索
田阔1
(P.11-11)
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在美读中得到感性的撞击
刘金珠1
(P.214-214)
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浅谈农村留守儿童心理问题产生的原因
朱永丽1
(P.254-254)
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教学相长,寓意于教——引导式教学在综合实践课程中的应用
沈黎霞1
(P.149-149)
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趣味教学,激发学生写字兴趣
孔婷婷1
(P.179-180)
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浅谈思维导图在小学英语单词教学中的应用
王晓华1
(P.204-204)
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小班幼儿在家、园午睡情况表现不一的成因及对策
沈利1
(P.76-76)
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静穆与伟大——论陶渊明人格精神
仲婉宁1
(P.120-120)
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案例教学法在中职计算机实训课中的研究与应用
郭嘉丽1
(P.127-127)
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《中国制造2025》对制造业人才培养提出的要求
黄丽玲1
(P.292-293)
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中职学校《中国历史文化》教学探讨
韩邦超1
(P.49-50)
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浅谈高中函数参数问题的解题方法
余昌琴1
(P.107-107)
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交互智能平板在小学英语课堂教学应用研究
龙素宁1
(P.7-8)
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在小学科学教学中渗透德育的有效策略讨论
滕国景1
(P.248-248)
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小班区域活动中观察与指导的实践研究
杨艳1
(P.180-181)
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学科型教学游戏在小学数学教学中的应用
欧艳兰1
(P.191-192)
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小学低年级识字教学方法趣谈
陈逸娟1
(P.205-205)
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微课在小学数学教学中的应用
陆小英1
(P.146-147)
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中职学校《新能源汽车技术》课程的教学探讨
韩洪敏1
(P.128-128)
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示范引领携手前行——鄂温克旗初中英语名师工作坊在区域教研中作用的发挥
鄂庆华1
(P.298-298)
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技术指导,主体突出——信息技术环境下小学美术“主导—主体”教学结构的构建
张文君1
(P.264-265)
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论小学数学作业分层策略
金建萍1
(P.63-63)
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创建高中化学高效课堂的四个环节
翁小青1
(P.167-167)
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浅谈英语教学存在的问题与对策
吴东红1
(P.14-14)
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浅谈高考生物复习课后作业的重要性
万祥军1
(P.151-151)
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开展科学引导策略 做好小学计算教学——浅谈如何提升高年级学生的计算准确率
李小会1
(P.131-131)
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班主任的角色定位
汪维1
(P.228-228)
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小学数学思维型课堂创设的策略研究
芦将茗1
(P.73-73)
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探析离心率求解方法
陈汉鸿1
(P.129-129)
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指导中职生职业生涯规划的设计和编写
闫培源1
(P.294-294)
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网络听书时代下的高校播音主持专业语言表达类课程体系研究
姜楠1
(P.21-21)
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浅谈职业高中语文情境教学的实施
张志岳1
(P.171-171)
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优化高中体育课堂教学提高学生实践能力
王芳1
(P.277-278)
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论足球运动与学校体育教学结合的重要性
欧云儒1
(P.266-266)
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网络资源开发下的初中数学高效课堂研究
韦丽琴1
(P.168-168)
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如何培养良好的师生关系
章晋1
(P.230-230)
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“同课异构”在初中科学课堂滚动走班分层教学中的尝试——以《大气压强》一课为例
季燕1
(P.175-176)
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试论中专数学教学的意义与教学方法的创新
曲美英1
(P.143-143)
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如何形成立体教育合力的探索
卢钦泉1
(P.99-99)
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浅谈幼儿园音乐游戏的有效开展策略
刘春怡1
(P.278-279)
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微课在高中生物教学中的应用
刘胜英1
(P.139-139)
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小学生数学兴趣培养的几点思考
罗倩1
(P.75-75)
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不要让家长“逼慢”孩子的作业速度
王巧平1
(P.82-82)
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微课在小学语文教育中的应用
吴桂珍1
(P.86-86)
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课程教学中的实践——以行为导向法在中职机械基础课程中的应用为例
朱晓波1
(P.173-173)
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基于交互式智能平板的小学体育教学设计探究
杨荣1
(P.274-275)
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关于基于中国元素的游戏角色设计探讨
李何1
(P.262-263)
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初中化学趣味实验的开发和利用在“216”教学模式下的研究
张亚萍1
张小利1
(P.170-170)
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探究会计专业产校互动实践教学模式
陆银彩1
(P.145-146)
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小学语文微课教学的优化设计
吴志坚1
(P.174-174)
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创新思维,能力突出——小学美术教育创新思维能力的培养
张文君1
(P.275-276)
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小学科学课堂教学现状及教学策略改革浅析
张娟1
(P.115-116)
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试论新课改下高中生物生活化教学的有效对策
韦仕进1
(P.166-166)
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浅谈小学音乐课堂中的有效聆听
谢逢梅1
(P.261-261)
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浅谈微课在高职语文教学中的应用
辛丽丽1
(P.198-199)
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如何培养高中生物学习兴趣
张伟辰1
(P.123-123)
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初中物理抽象思维能力的培养策略
卢泓熙1
(P.71-71)
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开展情境教学,优化语文课堂
汤晓燕1
(P.187-188)
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开放的语文课堂怎样构建才有活力
孙思思1
(P.53-54)
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浅谈集体备课的好处及注意事项
龚慧1
(P.66-66)
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工学结合模式下中职学生管理创新
黄萍1
(P.223-224)
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幸福与语文同行
颜慧芳1
(P.109-110)
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基于生物学核心素养的教学初探——以“光合作用的原理和应用”一课为例
张小翠1
(P.188-189)
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探究模拟性实验在高中生物实验教学中的应用
刘丽霞1
(P.136-137)
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如何在小学数学教学中开展自主探究和合作交流
卢健恩1
(P.74-74)
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“辱母杀人案”:如何警惕媒体审判
陈晓诺1
(P.295-295)
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汉语方言影响下英语音标错误发音现状及改进方法
张皓琳1
张楠1
邹广林1
李晓红1
(P.43-43)
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浅谈中职学校计算机教学改革
苗伟1
(P.169-169)
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初中英语采用“新”课堂交流模式
郭兴华1
(P.10-11)
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学困生转化的点滴体会
杨玉琼1
(P.234-235)
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探究情景教学在中职德育教学中的运用
陈思陶1
(P.253-253)
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浅谈中学美术教学艺术
王雪曌1
(P.273-273)
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浅谈药物制剂设备实验教学改革
邓颖慧1
庞艳华2
(P.35-36)
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浅谈小学数学创新教学
陈建琼1
(P.49-49)
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略谈高中生物教学的课堂气氛调节与塑造
韦萍1
(P.151-152)
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高职高专院校“形势与政策”课规范化建设问题研究
邓山1
(P.56-56)
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小学英语课堂互动教学模式探究
冯文浩1
(P.6-7)
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课内外结合学习方式在小学语文群文阅读教学中的运用
胡娟1
(P.209-210)
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浅谈班主任如何有效实施德育管理
曾奕京1
(P.235-236)
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中学寄宿生校园欺凌解决对策
刘德华1
(P.240-240)
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如何有效落实初中地理教育
李金萍1
(P.195-195)
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高中数学教学中分层教学方法的应用
娄黔1
(P.147-148)
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论新媒体时代高校学生管理工作的创新
邹新1
(P.231-232)
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浅谈“形”与“数”在数与代数中的应用
郭颖1
(P.95-96)
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浅谈如何提高学生学习信息技术的兴趣
何艳1
(P.52-53)
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幼儿游戏教学在幼儿成长过程中的推动作用分析
邓晓珍1
(P.58-58)
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英语口语大赛对高职高专英语口语教学的启示
曾琦1
(P.2-2)
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刍议如何提高小学生的写作水平
郭安锋1
(P.207-207)
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“双创型”背景下宝石学专业人才培养模式研究与实践
付芳芳1
刘斯明1
边庆年1
赵禹喆1
(P.16-17)
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图示法巧解等效平衡的相关习题
潘雄风1
(P.142-142)
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论初中数学教学中培养数学思维
袁图松1
(P.110-110)
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小学生作文素养的培养策略
刘飞1
(P.212-212)
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农村中学班主任如何促进留守儿童的心理健康教育
马凤梅1
(P.245-245)
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谈论中职学校学生的心理教育
张璐1
(P.250-251)
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如何轻松掌握物理基础知识
毕宇晨1
(P.283-284)
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重视问题设计,以问题引导师生互动
董夫磊1
(P.187-187)
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与童话结伴点亮幼儿的童话情愫
沈晓娟1
(P.85-86)
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简议低年级识字写字教学的有效性及其评价措施
高瑶瑶1
(P.125-125)
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化学教育面临的问题
叶丽琴1
(P.111-111)
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新课程改革下的有效性和有趣性教学
于春阳1
(P.105-105)
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小学二年级数学高效课堂策略
张兴玉1
(P.113-114)
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有效使用生活素材创设高效合理的小学数学课堂
鲁春红1
(P.144-144)
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浅谈小学数学习题设计
吴艳平1
(P.93-93)
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新课程教育环境理念下培养高中学生对生物乐学、好学品质
杨军霞1
(P.100-100)
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数字化技术在人体解剖学教学中的应用
刘乐1
刘琪1
陈帅1
刘坤琴1
陈海旭1
(P.28-29)
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信息技术应用基础课程改革的主要做法
王小巍1
崔艳萍1
阎知知1
彭媛1
(P.226-226)
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小学语文写作教学中存在的问题及对策解析
王立红1
(P.216-216)
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全过程质量管理的学员信息素质培养改革研究
王小巍1
崔艳萍1
阎知知1
高娟1
(P.247-247)
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在高中教育阶段培育和践行社会主义核心价值观的思考
刘羽欣1
(P.291-292)
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让板书成为课堂教学的点睛之笔
陆忠平1
(P.184-184)
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基于新课程背景下初级语文教学生活化的思考
林宝耳1
(P.190-191)
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“学案导学”提升高中学生数学解题能力浅析
赵敏1
(P.197-198)
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小学课堂学生数学语言表达能力的培养
许昌云1
(P.67-68)
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走好第一步——小班新生前置式阶梯入园三部曲实践研究
施卡咪1
(P.78-78)
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课程改革,让小学语文课堂生机无限
王钦巧1
(P.82-83)
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高中历史教学中乡土史料的选用原则——以呼伦贝尔地区为例
闫春秀1
(P.101-101)
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高中生物实验教学方法研究
刘可嘉1
(P.163-163)
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扬“学本”之帆,驶“素养”之港——浅谈运用学本理念落实学生核心素养的途径
王微微1
(P.70-71)
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基于培养学生核心素养的教学模式思考
李根元1
(P.196-197)
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刍议中职化学课堂有效教学策略
陈飞1
(P.134-135)
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浅谈中学语文教学与地方民俗文化的关系
时秋叶1
(P.79-79)