课程教育研究:外语学法教法研究 >2017年第21期
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课程教育研究:外语学法教法研究2017年第21期封面封底目录
封面封底目录
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论歌唱教学中体验活动滋养音乐思维
袁霞琴1
(P.240-240)
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浅谈初中思想品德课教学语言的运用
梁允标1
(P.57-57)
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紫外分光光度法测定沙田柚柚皮中总黄酮的含量
杨波1
(P.263-264)
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新课程理念下高中数学教学策略初探
许庆东1
(P.216-217)
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怎样上好体育课
刘勇1
(P.228-229)
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互动、自主、探究,升华数学新课堂——以《圆的有关性质》(第一课时)教学为例
周修莉1
(P.243-243)
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从浅入深发散思维,由表及里建构数模——《烙饼问题》的设计理念与课后反思
黄小蓉1
(P.188-189)
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《工程材料》试题库管理系统的开发
宋玉强1
(P.35-36)
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浅析人教版小学语文教材中的母亲形象
罗朝美1
(P.254-255)
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高校二级院(系)学生党建组织结构设置探索——以上海海事大学经济管理学院为例
汤朱健1
(P.6-7)
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提高解题与备课能力成就卓越化学教师
辛恭丽1
王伟展1
衷明华1
(P.27-27)
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语文教学让激情激活小学
张婷婷1
(P.33-34)
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小学中年级体育教学中渗透德育教育探究
吴彦1
(P.66-66)
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极限定义的微课堂教学设计
屈娜1
李应岐1
刘华1
景慧丽1
(P.256-257)
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巧用综合性学习,再启语文学习之门
杨晓云1
(P.176-176)
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浅谈小学语文写作教学
郑水英1
(P.289-289)
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小学体育教师教学设计能力及其构成研究
周小平1
(P.238-238)
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浅谈小学英语课堂上怎样提高写作能力
刘新妹1
(P.118-118)
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幼儿教学活动中教师提问设计的有效性探讨
林菁1
(P.179-179)
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如何提高初中数学教学效率
邹中华1
(P.206-207)
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整合高效解题策略巧解数学选择题
廖小珍1
(P.249-249)
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中医药膳学教学感受之案例教学的设计与组织
李盈1
(P.42-42)
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班主任如何创建良好的班集体
赵淑侠1
(P.75-76)
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浅析基层党组织活动存在的问题及对策
张世辉1
(P.2-3)
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中职计算机网络安全教学探索
辛灵1
(P.10-10)
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如何让语文教学呈现实效
韩月坤1
(P.25-25)
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小学语文高效课堂的构建
周桂芳1
(P.111-112)
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微信阅读载体在高中地理教学中的应用
刘丹1
兰显芳1
(P.178-179)
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初中语文个性化阅读教学策略探讨
买秀敏1
(P.275-275)
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数学思想在数列中的应用
曹美莲1
(P.264-264)
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基于绘本故事培养小学生英语阅读能力的研究——以深圳牛津版教材六年级上册故事课为例
黄红苑1
(P.269-269)
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转化“差生”的优先原则
刘太平1
(P.70-70)
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怎样的班会课更有效——高中参与式主题班会课的研究
曾艳1
贾洪波1
(P.78-78)
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基于词块理论的初中英语词汇教学分析
姜苑芳1
(P.134-134)
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基于核心素养的高中地理课程整合的实践探讨
陈苗苗1
(P.162-163)
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浅谈小学语文“用教材教”的策略
景晓曙1
(P.183-183)
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创设教学情境,培养创新能力
钱学峰1
(P.199-199)
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农村初中学生语文阅读能力的培养
于淑芳1
(P.280-281)
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初中英语教学的探讨
叶西1
(P.135-136)
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浅谈职专畜牧医专业的发展和展望
苏海洋1
(P.15-16)
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如何在新课程改革背景下高效推进高中物理教学
欧阳龙庭1
(P.45-46)
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革命类纪念馆对传承中国传统文化的若干探索与思考——以郑州二七纪念馆为例
买靳1
(P.67-67)
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小学语文教学的几点体会
陈婷婷1
(P.176-177)
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论小学数学的教学优化策略
苏启道1
(P.208-208)
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利用多文本阅读平台促进写作能力的提升
王慧敏1
张凌云1
(P.273-273)
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小区域大世界
张善梅1
(P.239-239)
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浅谈初中思想品德课堂导入教学
雷桂香1
(P.59-60)
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小学语文课堂教学的导入艺术
王雪兰1
(P.120-121)
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从阅读中学习写作技巧
杨海1
(P.272-273)
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论证式教学模式在调查人群中的遗传病的应用
钟圣1
(P.26-27)
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面向工业应用的机器人手眼标定与物体定位
赵东辉1
(P.48-49)
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揭示汉字规律提高学生识字能力
林惠莲1
(P.166-167)
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虚拟仿真实验在中学化学教学中的应用研究
赵德芳1
(P.139-139)
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这些被遗忘的“基础”需要我们重新记起
纪凤山1
(P.58-59)
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初中语文“自能作文”班本课程开发的理性思考
倪夙敏1
(P.287-288)
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初中化学学科素养培养初探
唐进学1
(P.205-206)
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基于学科核心素养的地理校本课程开发
崔志刚1
(P.220-221)
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浅谈高中语文教学创新
朱唐敏1
(P.277-277)
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“四乐”提升小学生作文教学
丁桂香1
(P.294-294)
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酒店管理专业中高等职业教育课程衔接的研究与实践
沈晓红1
(P.41-41)
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浅谈农村小学教育现状及对策思考
李长英1
(P.74-75)
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如何提高中等职业学校英语教师的教学能力
蔡文靖1
(P.22-22)
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在古诗文教学中渗透爱国主义教育
姜承文1
(P.64-64)
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穿插教学资源,让学生对思想品德课充满鲜活感
甘秋燕1
(P.93-93)
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“课堂互动教学法”初探
欧阳正平1
(P.98-98)
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“小组合作学习”在高年级数学教学中的作用
陈敏1
(P.146-147)
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《小学高段语文多文本阅读与写作整合的教学研究》课题专项论文“多文本阅读”的教学模式特征与价值
杨小娜1
(P.274-275)
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浅谈小学生阅读赏析能力的梯级发展模式
马桂红1
(P.291-291)
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巧借绘本,让小学美术课堂更精彩
周文婷1
(P.241-241)
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浅谈食品科学与工程教学改革
肖作为1
唐群1
高鑫1
(P.40-41)
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辽宁自贸区背景下地方本科高校融入“一带一路”建设研究——以大学俄语实践教学为例
张超12
吕莉12
(P.34-35)
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浅谈小学音乐教学中的情感教育
武悦1
(P.237-237)
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对初中数学教学目标的思考
耿孝峰1
王本磊1
(P.73-73)
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浅谈如何做好学校安全管理教育工作
张亚军1
(P.90-91)
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新课标下如何提升高中生物课堂教学有效性研究
熊侨丰1
(P.119-120)
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重视实践操作,让数学学习真正发生
沙俊标1
(P.147-147)
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两位数加、减两位数(不进位、不退位)教学设计
许昌云1
(P.260-260)
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小学语文写作教学方式探讨
吴金兰1
(P.286-286)
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高中数学概念教学的几点思考
刘东方1
(P.39-40)
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运用信息技术创建小学道德与法治新课堂
张颖1
(P.54-55)
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探究当下初中英语应如何进行词汇教学
齐素红1
(P.215-216)
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提高学生数学审题能力的对策研究
欧阳惠常1
(P.151-151)
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小学数学生活化教学的研究
李迎1
(P.185-186)
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探究如何提高小学二年级学生数学计算能力
杨兰香1
(P.211-212)
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初中语文体验式阅读教学的策略探究
赵勇兵1
(P.295-296)
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高中英语中完形填空的几种做题技巧
杨乐1
(P.250-251)
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城乡结合部小学“家校联动”机制建设探索
陈俊平1
(P.76-77)
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浅谈体育教师体育教学中的新观念
林小猛1
(P.24-25)
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高中数学“生命课堂”案例构建初探——以《对数》教学设计为例
肖鹏1
韦煜1
江苏臣1
闫锋锋1
(P.32-33)
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在幼儿教师培养中开展微课教学的策略
张华1
(P.124-125)
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浅谈学生主动学习能力的培养
周蓉1
(P.154-155)
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多媒体课件在物理教学运用中应避免的一些误区
库尔班·热西提1
(P.160-160)
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含参不等式恒成立的导数解法初探
季春瑜1
(P.257-258)
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小学体育教学培养学生抗挫能力的探讨
严永松1
(P.234-235)
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如何提高学困生语文的学习兴趣
石国辉1
(P.200-201)
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指向关键能力的思想政治活动型学科课程探究
郭子辰1
(P.17-19)
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“授其渔,乐其心,美其性”——浅谈职高音乐教学与音乐审美能力的培养
徐会华1
(P.31-31)
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新课标下高中历史教学的困惑与策略探索
杨丹洁1
(P.218-218)
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《小学高段语文多文本阅读与写作整合的教学研究》课题专项论文多文本阅读与写作整合,撬动课堂改革——以人教版小学语文五年级上册教材为例
冯芳1
(P.270-271)
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班级的灵魂-班主任
何海玲1
(P.70-71)
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现代信息技术与高中生物教学整合模式分析
狄彦锐1
(P.130-130)
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初中基础性课程实施分层走班教学的“四性”
张爱萍1
(P.223-223)
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西部少数民族地区异地办学初高衔接期学生心理问题的研究及疏导
李淑芬1
(P.79-79)
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给予孩子真诚无私的爱——浅谈对后进生的教育转化
何海燕1
(P.91-91)
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语文课堂要鼓励学生说“不”
金小敏1
(P.110-111)
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新形势下如何教好小学语文
卢丽1
(P.158-159)
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上好美术课之我见
张伟1
(P.229-230)
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4.3.2《角的比较与运算》教学设计
张娇1
(P.244-244)
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发挥主体作用提高教学效率
李明秀1
(P.172-172)
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论高中地理的学习现状和教学应对策略
石本周1
(P.187-187)
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小学语文阅读教学有效性策略分析
江南英1
(P.284-285)
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手持技术测定中和反应过程中溶液PH的变化
杨波1
(P.255-255)
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新课改下的课堂教学——对基础教育课程改革的再认识
王玉红1
(P.106-106)
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传承传统文化,初中语文教学的重要责任
周芝芬1
(P.145-145)
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信息技术与中学数学课程整合的实践分析
程利涛1
(P.161-162)
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新教材下的教师如何创新教学
黄小花1
(P.171-171)
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如何开展小学数学课外活动
王洪军1
(P.212-213)
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初中阶段班级建设过程中关于融入诚信教育的思考
王剑1
(P.214-215)
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写作策略知识在小学语文教学中的应用探讨
侯晓萍1
苟兴武1
(P.283-284)
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略谈初中思想品德高效备考策略
祝发权1
(P.77-78)
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开展初中地理课堂学习活动存在的问题
李丽1
(P.100-100)
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浅析互动教学在小学音乐教学中的应用
苏丹1
(P.235-236)
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高中数学教学现况分析及改善策略探讨
莫兰芳1
(P.191-192)
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中德合作办学模式下的德语教学改革实践——以重庆邮电大学移通学院中德应用技术学院为例
饶前程1
张亮1
(P.5-5)
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《理想的风筝》第1课时教学设计
马川1
杨丽1
(P.262-262)
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巧用“补白”,构建互动课堂——小学语文阅读教学中的“补白”策略
郭理想1
(P.99-100)
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构建初中化学分层教学策略初探
李芬1
(P.164-165)
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浅谈小学数学计算教学策略
韩殿权1
(P.150-150)
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英语课堂评价点滴谈
庞桂云1
(P.241-242)
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浅谈初中数学教学中运用“数形结合”的几点体会
李辉龙1
(P.246-247)
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小学高年级数学核心素养的培养策略
李彤1
(P.175-175)
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问题导学法在初中数学教学中的应用思考
胡罗军1
(P.180-181)
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探究“数学广角”的有效教学
李彤1
(P.190-191)
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小学语文作文教学中的仿写训练策略分析
沈莉1
(P.278-278)
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建设新时代马克思主义执政党
王冰1
(P.52-53)
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《电磁感应现象》探究性实验课的体会
钟权1
(P.265-265)
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浅谈提高学生引体向上成绩的方法
林鸿星1
(P.159-159)
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六年级“解决问题的策略”教学探讨
陈玲1
(P.163-163)
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3D立体迷宫——兴趣是幼儿学习的动力,是学习的推助器
张华1
(P.230-230)
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创设有效的数学活动点燃学生的智慧火花——《5的乘法口诀》案例反思
冯倩如1
(P.245-245)
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小学数学趣味教学研讨
李继成1
(P.204-204)
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职业教育微课开发的合作模式研究
李年安1
(P.84-84)
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浅谈化学说题策略
石美霞1
叶剑锋1
王伟展1
辛恭丽1
(P.251-251)
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论行动研究在中小学英语教师专业发展的有效途径
钟帼1
(P.16-16)
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构建语文高效课堂的探索研究
伍红帅1
(P.112-113)
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语用负迁移及语用知识对英语教学的启示
赵燕1
(P.7-8)
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浅谈高校红色文化育人及实现途径
张强1
(P.13-13)
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构建中等职业学校学生综合素质评价模式初探
梁艳1
(P.28-29)
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在数学教学中创新课堂培育创新能力
段小兰1
(P.101-101)
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探讨中小学语文衔接在当下教学中的重要性
田友代1
(P.227-227)
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运用“归因”原理解读“周朴园”人性——中职语文学科渗透心育的教学方案设计
孙旭红12
黄百央12
(P.63-63)
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关于小学生心理健康问题及改善策略的研究
朱国敏1
(P.60-60)
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如何拥有快乐的高中生活
李京蔚1
(P.92-92)
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如何打造小学语文课高效课堂
杨苹武1
(P.97-97)
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小学数学趣味教学探索
周丽1
(P.152-152)
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探究小学数学教学中如何培养学生的创新能力
吴耀宾1
(P.202-203)
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激发欲望自主创新
孙思思1
(P.279-280)
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关于农村留守儿童的心理教育问题探讨
丁涛1
(P.88-89)
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运用王荣生选文类型鉴别理论分析人教版初中语文教材
任双双1
(P.14-15)
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多媒体信息技术在品德与社会课教学中的应用
王秀娟1
(P.56-57)
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如何提升技校酒店管理学生的专业素养
朱丽珍1
曾卫平1
(P.68-69)
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初中语文教学之中语感的培养策略
褚云菲1
(P.155-155)
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让“教育云”升华数学教学
鲍传玉1
刘登琴1
(P.156-157)
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音乐游戏在小学音乐课堂教学中的创新应用探索
叶燕飞1
(P.231-231)
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怎么让高中语文教学更深入人心
刘艳1
(P.181-182)
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浅淡小学数学趣味性教学的几点探索
王秀云1
(P.195-196)
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夯实口算基础,培养口算能力
张敏1
(P.197-198)
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莫让初中语文课外阅读受冷落
刘艳华1
(P.278-279)
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独学、对学、群学——学习方式的实践与认识
王艳1
(P.221-221)
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“情境教学法”在妇产科教学中的应用
曼热帕·吐尔逊1
布海切木·卡德尔1
杜蓉1
(P.43-43)
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“职业榜样探索”在高中生涯规划教育中的运用
曾艳1
(P.53-54)
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小学语文教学中思维能力的培养
王玉红1
(P.156-156)
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浅谈多媒体辅助化学实验教学
杨人芬1
(P.194-195)
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浅谈儿童阅读兴趣的培养
肖永玲1
(P.271-271)
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关于大学课程管理评价机制的思考
陈丹丹1
(P.4-5)
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图书馆的数字化建设的探讨
王凤平1
(P.23-23)
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强化技能,助推学生发展——论技能大赛在职教中的作用
余永琼1
王红刚1
(P.47-48)
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浅谈初中物理教学情境创设
高巍伟1
(P.167-167)
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多媒体,小学音乐课堂的点睛之笔
马士云1
(P.98-99)
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浅谈初中数学课堂教学提问的有效性
孔德莲1
(P.123-123)
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小学数学趣味化教学
石雅丽1
(P.180-180)
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高中古诗词教学中的叙事传统
邢转勤1
(P.184-184)
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劳动课教法初探
孙小雯1
(P.190-190)
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浅谈小学生语文朗读习惯与能力的培养
凌霞1
(P.297-297)
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浅谈初中英语自学能力的培养
孙晓颖1
(P.136-137)
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利用网络资源创设语境构建英语语法复习课有效模式
陈焕娟1
(P.138-138)
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浅谈教案书写之“三要”
王喜梅1
蒲艳春1
(P.44-45)
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把准“兴趣点”培养学生的学习兴趣
唐海林1
(P.148-149)
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《枯河》:儿童对成人世界的抗争
佘妙侬1
(P.261-261)
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浅谈高中历史教学中如何培养学生的人文素养
黎晓玲1
(P.177-178)
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谈我的识字教学策略
潘宇玲1
陈开诚1
(P.209-209)
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重视学情研究实现高效备考
谢芳丽1
(P.85-85)
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小学音乐节奏训练的方式方法研究
邓剑1
(P.121-122)
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高职院校酒店管理专业课程设置现状和对策研究——以广东××职业学院为例
王翩1
(P.126-126)
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基于学生核心素养的小学科学设计与实施
刘文菊1
(P.186-187)
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如何提高小学数学教学质量
杨俊峰1
(P.192-192)
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面向应用技术培养目标的EDA技术实践教学的创新探索
薛进1
汤莉莉1
(P.12-12)
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“追寻”原型在弗吉尼亚·伍尔夫小说叙事结构中的体现
张瑶瑶1
(P.50-50)
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构建数学对话课堂的几点思考
张长梅1
(P.96-97)
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小学语文创新课堂教学的思考
甘亚艳1
(P.103-104)