机译:学生学习互联化学(CC1)课程:应对复杂世界的复杂性
Faculty of Education, University of Haifa, Mount Carmel,31905 Haifa, Israel Departments of Learning Sciences and Computer Science,Center for Connected Learning and Computer-Based Modeling,Northwestern Institute on Complex Systems (NICO),Northwestern University, Evanston. IL, USA;
Departments of Learning Sciences and Computer Science,Center for Connected Learning and Computer-Based Modeling,Northwestern Institute on Complex Systems (NICO),Northwestern University, Evanston. IL, USA;
chemistry education; computer models; agent-based models; concept formation; complex systems; gas laws;
机译:交叉水平和表示形式:连通化学(CC1)课程
机译:杂交,一般化学实验室课程的评价:对学生认知,情感和精神接受的影响
机译:使用化学中的思维思路导航复杂性,对化学教育的影响
机译:化学教育本科生有机化学课程的改良螺旋有机课程
机译:A部分。学习模型的维度对在普通化学实验室攻读学士学位的前医学生的学生的认识论信念的影响,以及B部分。利用TRI Explorer和USGS水数据进行环境质量调查以及分析和使用扫描电子显微镜表征颗粒物。
机译:亚洲学生的自主学习准备:学生对基于混合问题的学习课程的看法
机译:利用合作探索学习的中学农业学校学生农业化学课程的发展及其在环境中发展的效果