探究性课堂教学的误区分析

摘要

本文根据探究性课堂教学实质和特点，结合笔者多年初中科学探究性教学实施的反思，总结出实际探究性教学实施的八个教学误区，以引起同行对此的深化探索，从而促进探究性教学的健康发展，推进新课程的有序改革。