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观察获感知分析悟道理——《找骆驼》一课的学法指导

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《找骆驼》讲的是商人丢失了一头骆驼,经过一位老人的指点,他终于找到了骆驼的故事。这篇课文的结构比较紧凑,可分成三段:第一段(1-9节)写商人丢失了一头骆驼,他去问一位老人,老人告诉了他骆驼的特点,商人以为是老人把骆驼藏起来了。第二段(第10节)写老

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来源
《云南教育：小学教师》|1992年第5期|P.17-17|共1页
作者
倪雁;
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作者单位

个旧市和平小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G527.74;
关键词
去问; 学法指导; 二段; 课文内容; 语文基础知识; 过渡语; 知识迁移; 题眼; 应让; 文中;

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