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华占和;
应用题教学; 低年级数学; 儿童心理发展; 思维能力; 符号表象; 低年级儿童; 形象性表象; 数量关系; 直观图形; 观察能力;
机译:应用题教学中的素质教育
机译:肯尼亚尼亚米拉县Ekerenyo分区中影响小学生从低年级到高年级过渡的学业影响因素
机译:什么被解释为物理教学中的相关知识? 在三个下次级教室中如何暂存知识和权力的相似之处和差异
机译:数学应用题的文本分类评估
机译:大学水平上非艺术专业的艺术概论教学中的三个指导性过程研究
机译:第三个三个月母血清母体血清浓度的过渡第三个三个月 - 一种胎儿嗜睡性与水电筒的病例报告
机译:高中数学应用题教学中数学思维能力培养的探究
机译:报告的工程应用题为“不规则波浪系泊建筑型驳船的运动及其对施工作业的影响”
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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机译:具有至少三个区域的纸结构及其制造设备和方法,所述纸结构具有至少三个区域,所述区域包括将相对较薄的区域互连的过渡区域,所述相对较薄的区域相互连接
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