《艾滋病小斗士》文本细读和教学策略

摘要

《艾滋病小斗士》是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文五年级上册的一篇课文，记叙了南非黑人男孩恩科西身患艾滋病，却能坦然面对，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的感人事迹。文本语言平实，似乎没有“嚼头”，而且学生不了解患艾滋病儿童的生活，难以在情感上与文本产生认同、共鸣、回应，很容易将这篇课文上成思品课。那么，怎样通过挖掘文字内涵，品味语文，引导学生走进人物内心世界，