文言文教学渗透“语用”意识之我见——《杨氏之子》教学片段与思考

摘要

《杨氏之子》是小学阶段的第一篇文言文。教学中，教师要突出语文课程的特点，让学生理解与运用祖国的语言文字，学习文言文的语言特点，在培养学生阅渎文言文兴趣的同时加强语言文字的运用，提高学生的语文素养。