关注反思教学 提升数学素养

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》的课程总目标指出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。其中基本思想、基本活动经验蕴含在学生的数学思维活动中，必须经过学生的自主反思和交流，才能物化为活动成果，所以教师要有目的地教会学生主动反思学习过程，养成“回头看看”、“回头想想”的良好学习习惯。