机译:通过问题探索-教学适应-解决周期进行反思性教学:职前教师反思性笔记的混合方法研究
SUNY Buffalo, Buffalo, NY 14260 USA;
SUNY Buffalo, Buffalo, NY 14260 USA;
mixed methods; reflective practices; teacher preparation; reading instruction;
机译:伊朗英语外语教师中的反思性思维和反思性教学:性别和教学经验会有所不同吗?
机译:泰国教师成为反思教师的需求:混合方法需要评估研究
机译:媒体选项:比较职前教师对视频,音频和印刷日记的使用,以产生反射性的阅读反应
机译:通过基于网络的电子教学档案和视频点播评估计划,为职前教师开发反思性实践的研究
机译:通过反思的压力意识解开保护农业教师发展:混合方法研究
机译:是否成为医学生反思性学习的促进者?医学教师对将反思性写作练习引入本科课程的看法的案例研究
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