首页> 中文期刊>云南教育:中学教师 >高中英语词汇教学反思与策略探究

高中英语词汇教学反思与策略探究

     

摘要

词汇学习是英语学习中最基本、最重要的部分。在传统教学中,教师对词汇在语言学习中所起的作用缺乏深刻的认识,忽视了词汇教学的重要性。笔者通过反思高中英语词汇教学,提出了相应的词汇教学策略,力求能够激起学生的学习兴趣,增强他们学习英语的自信心,体验英语学习成功的乐趣。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号