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赵云峰;
江苏省苏州工业园区新城花园小学;
数学思想; 数学教学; 小学; 课堂练习; 对应思想;
机译:给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
机译:椎间盘对渗透刺激的重要途径
机译:课堂教学中渗透数学思想的研究
机译:在一些女性数学博士学位持有者中,作为高级数学思想家的自我建构身份的形成,以及与高级数学思想的“三世界”认知模型的关系。
机译:满足低辐射剂量下的辐射兴奋和高辐射剂量下的线性非阈值理论的前瞻性数学思想
机译:数学思想方法在小学数学教学中的渗透
机译:高等教育:经验丰富的学生获得类似的IV级资助,而非全额培训,但获得地理标志的更多援助
机译:学生膳食解决方案在线商店,学生可以点击想要的膳食并获得所需的所有食材
机译:从海水中获得饮用水包括通过渗透进行反渗透,其中通过渗透过程提供反渗透所需的海水的高压。
机译:获得无渗透性的高渗透钙化钙过滤剂和无渗透性的高渗透钙化过滤剂的方法。
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