首页> 中文期刊> 《数学教学通讯：初等教育》 >几何直观：渗透数学思想方法的重要途径

几何直观：渗透数学思想方法的重要途径

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

国家检测试题导向和《课标》中提到的教材编写、设计试题等,都围绕着十个核心词,几何直观是其中之一. 几何直观的介入,可以扶持概念表述、丰盈计算算理、明晰解题思路,能帮助学生渗透相关的数学思想方法.

著录项

来源
《数学教学通讯：初等教育》 |2014年第2期|P.8-9|共2页
作者
居海霞;
展开▼
作者单位

江苏南通师范第三附属小学,226007;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
几何直观; 渗透; 思想方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 几何直观:渗透数学思想方法的重要途径 [J] . 居海霞 . 数学教学通讯：中教版 . 2014,第004期
2. 渗透几何直观开启数学大门——第一学段渗透几何直观思想初探 [J] . . 湖北教育（教育教学） . 2019,第007期
3. 立足教材，渗透几何直观——浅谈小学数学教学中的几何直观渗透策略 [J] . 胡安弟 . 内蒙古教育：基教版 . 2015,第005期
4. 关注几何模型渗透发展几何直观能力 [J] . 范冰珊 . 小学教学参考 . 2019,第035期
5. 如何理解直观与几何直观——几何直观与小学数学教学（上） [J] . 史宁中 . 小学教学：数学版 . 2017,第009期
6. 渗透数学思想提升数学素养——谈“二元一次方程的几何意义”一课在教学中数学思想方法的渗透 [C] . 少雄 . 广东省初等数学学会第二届第一次学术会议 . 2018
7. 立体几何教学中渗透数学思想方法的研究与实践 [A] . 姚宗贵 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号