“POE”教学策略在小学生声音前概念转变教学中的应用——以探究“真空不能传声”为例

摘要

POE教学策略是一种针对演示实验的教学策略,本文阐述了POE教学策略的理论基础及具体内涵。以小学四年级科学上册《声音的传播》一节中''真空不能传声''为例,介绍了利用POE教学策略探查学生前概念及转变前概念的过程。