小学数学应用题教学中微课的实践应用探究

摘要

应用题一直是小学数学教学中的难点,应用题既考察学生对知识的理解和应用能力,又考察学生的生活常识。新课程改革,对学生逻辑思维和语言表达能力又提出了新的要求。所以,如何创新数学教学模式成为教学工作者必须思考的问题。微课教学是在课程中针对一个知识点展开的教学活动,改善传统教学模式,调动学生积极性,提高学习效率。通过微课,教师能更好地实现新课改提出的教学目标。本文结合小学数学应用题教学现状,对微课的实践应用进行探究,以供读者参考。