探究小学数学应用题教学中微课应用的实践

摘要

在小学数学教学中,应用题一直都是重、难点内容,综合性较强。随着信息技术的发展,教师可以采用微课的教学方式,将原本抽象的内容变得更加直观,帮助学生深入理解,以此来提升学生的学习效果。文章主要分析了数学应用题微课设计的流程,并对数学应用题微课设计的实践方法阐释了一些观点和看法。