初中思品课教学应建构学生的积极心态

摘要

在教学实践中,经常可以听到有的思品课教师发出这样的感叹:"这个问题我都讲了好几遍,可学生还是理解不透,不知是怎么回事……"究其原因,这固然与教师的"讲"不无关系,但笔者认为,这与学生没有形成积极、良好的学习心态更有直接关系。作为思想品德课教师,要成功地完成教学目标,不仅要使学生明确"学什么"、"怎样学",更重要的是要培养和建构学生的积极心态。