吸引学生

摘要： 从古至今,人们都通过声音和图像来表达知识进行教学,这其实是最早的多媒体教学了。对于多媒体教学,就是教师们在教学的过程中,借助多媒体计算机辅助教学。将教学的内容通过语言、文字、图像等多种信息展现在学生面前,产生人机交互完成教学过程。在计算机飞速发展的现代,这种教学模式跟随时代的进步,能够最大程度上满足学生们的学习需求。同时还可以借助现代科技,帮助教师进行课堂管理,减轻教师们的教学负担。

摘要： 众所周知,传统的教学模式存在着很多的弊端,所以在新型的教学模式下,教师们会去挖掘一些新的教学方法。而利用微课进行教学,就是在这种教学环境中应运而生的一种新型教学模式,他打破了传统的教学方法。在小学语文课堂的教学中,利用微课的方式,让本来枯燥的语文知识变得活灵活现,生动有趣了起来,这对于小学语文的教学是十分有作用的。因为在过去的小学语文课堂中,理论知识十分乏味,让学生苦不堪言,学习也提不起来兴趣。而微课恰恰改变了这一弊端,摒弃了传统教学模式的教学方法,增加课堂效率。

摘要： 课堂教学质量不到且效率低下,一直是我国教育行业素质教育推广的一大阻碍之一,随着新课改的不断推行,在小学语文教育课堂之上教学的效率成为了关注的焦点。通过对以前的教学模式反思,发现在进行语文教育时所采用的方式都是比较陈旧的,不能够随着时代的发展而更新,导致教师和学生在课堂上没有进行充分的互动,对于小学语文课堂效率的提升有着阻碍作用。

摘要： 专注就是能够持续地关注人或者事的能力,对英语课堂而言,专注显得特别重要。英语课堂创建的是一个不同于母语的语言环境,学生稍不留意,就会游离于课堂外。同时英语课堂涉及的面很广,有语法、词汇、阅读、文化等,有些使学生喜欢的,有些是学生不喜欢的。对于不喜欢的,学生会渐渐减少关注。作为英语教师,在课堂上要提升学生的关注度,进而提升他们的学习效率,以生成更多的学科素养。要想提升学生的关注度,教师既要了解学生的学情,又要了解他们的认知与情感状况,更要能改变教学策略,让他们集中精力投入到课堂中来,让他们在课堂上呈现生命的精彩。

摘要： 对于小学数学还是有一定的趣味性存在的.教师可以将一些趣味小活动或者是有意思的教学课程代入到小学数学课堂上.让学生尽情地去做好课前准备工作,然后在上课时多多的进行趣味活动.这就可以让学生将更多的精力放在数学学习上.趣味性活动可以有效的吸引学生的精力.教师讲究方法多采用拟人化的话语,或者是模仿动画片里某位主人公的台词来.引导学生让学对数学产生更多的兴趣.比如说在学生注意力不是很集中的时候,就可以采取随机提问这种方式.来让学生增加一定的心里紧张感.从而更加专注于课堂的学习.

摘要： 随着当今社会的不断进步,小学阶段学生的学习情况受到了社会上广泛关注,因为这个时间段的学生学习能力非常强.而且小学阶段培养的是学生学习的基础能力,所以越来越多的教师开始在课堂中使用一些教学方法来提高课堂教学效率.而语文学科作为小学阶段最重要的学科之一,同样也受到了教师的重视.所以本文就将结合笔者的教学实践经验,简单地谈一谈实物教学法在小学语文课堂中的应用,并提出一些实质性的建议或教学策略,希望能够给广大语文教师提供一些帮助.

摘要： 本发明提供一种屏蔽线圈向线圈装配用槽固定的固定方法，该方法不会因工作时的吸引子与柱塞的抵接引起的冲击力、振动等而产生屏蔽线圈的晃动、脱落之类的不良状况，而且不需要烦杂的作业、不会花费时间和劳力，能够降低成本。具备：设于吸引子的与柱塞相对的下端面、用于装配屏蔽线圈的环状的线圈装配用槽；以及装配在线圈装配用槽中的环状的屏蔽线圈，线圈装配用槽以在截面中向外方或内方倾斜的方式形成，线圈装配用槽的倾斜角度α设定在5°~25°的范围。

摘要： 本发明涉及一种冲吸引流管及冲洗吸引引流三合一的冲吸引流装置，上述冲吸引流管包括吸引引流管，吸引引流管内至少设置有一个吸引引流管路；以及中空状冲洗管，冲洗管可拆卸式的安装于吸引引流管中。本发明提供的冲吸引流管可以在手术过程中对创口进行冲洗清理，又可以当作吸引管，最后还能作为引流管使用，从而实现一管多用，以减少操用流程、降低使用成本；同时，本发明中以硬度相对更高的中空状冲洗管作为骨架结构支撑吸引引流管，一方面既可以利用冲洗管作为冲洗时输送液体的通道，另一方面针对难以直接作用到的位置还可弯曲冲洗管后利用冲洗管将冲吸引流管导入到较狭小和/或较深的位置，以方便进行后续相应操作。

摘要： 吸引成分生成装置包括：负载，通过来自电源的电力气化或雾化吸引成分源；以及控制单元，被构成为能够控制从电源向所述负载的电力供给。控制单元被构成为能够执行第一诊断功能即在负载的动作过程中估计或检测电源的劣化和故障中的至少一方、和第二诊断功能即在电源的充电过程中估计或检测电源的劣化和故障中的至少一方。第一诊断功能和第二诊断功能包含互不相同的算法。

摘要： 本发明涉及一种用于吸引器的吸引头及吸引器，所述吸引头包括吸引头本体，所述吸引头本体内设置有吸引通道，所述吸引头本体设置有控制部，且吸引头本体的一端设置有吸引罩，控制部与所述吸引罩相连，控制部用于控制吸引罩收纳到所述吸引头本体内，及用于控制吸引罩在吸引头本体的端部展开，并构成喇叭状；本发明所提供的吸引头，结构紧凑，既便于吸引出血、渗出物、脓液等液体物质，又能快速、高效的吸引手术烟雾，尤其适用于手术过程中使用的吸引器。

摘要： 一种吸引瓶组件及具有该吸引瓶组件的吸引装置，该吸引瓶组件包括吸引瓶本体及加强套筒，所述加强套筒套设于所述吸引瓶本体外，当所述吸引瓶本体发生变形时，所述加强套筒对所述吸引瓶本体向外凸伸的侧壁进行支撑。该吸引瓶组件的制作不需要进行特殊的开模，具有较低的成本。

摘要： 本发明提供粉粒体的吸引装置、粉粒体的吸引系统以及吸引方法。本发明的目的在于，能够没有剩余地进行吸引、输送如下状态的、置于圆桶之类的容器内的粉粒体，即因经过一段时间后由粉粒体自身的重量而引起的固结、由来自外部的振动而引起的固结、湿气等导致流动性较差。粉粒体的吸引装置(1)的特征在于，具备：可动工作台(2、3)，其用于载置贮存有粉粒体的容器并能够在水平面内移动；驱动机构(8)，其用于驱动可动工作台；双层构造的吸引喷嘴(11)，其位于可动工作台的上方并与吸引源连接；吸引喷嘴升降机构(12)，其用于使吸引喷嘴在载置于可动工作台上的容器内升降；以及控制装置，其对驱动机构以及吸引喷嘴升降机构进行控制，使可动工作台移动并将吸引喷嘴插入到容器的适当位置来吸引容器内的粉粒体。

摘要： 本申请提供了一种口外飞沫吸引器的吸引臂及口外飞沫吸引器，该口外飞沫吸引器的吸引臂包括包括吸引臂主体和设于吸引臂主体一端的前罩，吸引臂主体的另一端用于连接口外飞沫吸引器的驱动主体；吸引臂主体与前罩之间设有吸气消音器，前罩、吸气消音器及吸引臂主体相互连通。与现有技术相比，本申请口外飞沫吸引器的吸引臂采用了吸气消音器与前罩配合使用，在吸引臂前端开始消音，吸引飞沫的同时消除噪音，将绝大部分的噪音消除在前端，同时也避免了噪音进入设备，在管道中形成混响加强的问题，极大程度降低了噪音，达到静音的效果，提高了用户体验。

摘要： 本实用新型公开了一种吸引瓶及包括该吸引瓶的吸引装置，涉及医疗器械技术领域。该吸引瓶包括瓶体、可拆卸地设置在瓶体瓶口处的第一瓶盖和可拆装地设置在第一瓶盖上的第二瓶盖；第一瓶盖的下端固定设有液体袋，液体袋位于瓶体内，第一瓶盖的上端设有与液体袋相通的第一接口和用来放置第二瓶盖的通孔；第二瓶盖的下端固定设有用于盛放固体组织的固体袋，固体袋位于液体袋内，固体袋上设有多个仅允许液体组织通过的筛孔，第二瓶盖上端设有与固体袋相通的第二接口。如此，使用后将瓶盖部件取下，更换新的即可继续使用，一人一用，干净卫生，且有效的分离固体和液体组织，解决了现有的吸引瓶清洗不彻底，存在感染的隐患以及不能有效的分离固体和液体组织的问题。

摘要： 一种吸引瓶组件及具有该吸引瓶组件的吸引装置，该吸引瓶组件包括吸引瓶本体及加强套筒，所述加强套筒套设于所述吸引瓶本体外，当所述吸引瓶本体发生变形时，所述加强套筒对所述吸引瓶本体向外凸伸的侧壁进行支撑。该吸引瓶组件的制作不需要进行特殊的开模，具有较低的成本。

摘要： 本实用新型公开了一种集中负压吸引系统用负压吸引终端，包括与集中吸引系统的负压支管相连通，并控制负压支管开启或者关闭的脚踏式气路阀门；通过脚踏式气路阀门与负压支管相连通的第一负压瓶。气路阀门为脚踏式结构能够避免工作人员进行直接的手动开启而带来的二次污染。而采用气路阀门直接对集中吸引系统的负压支管进行开启或者关闭的操作，该控制的实现为机械式控制，使得本实用新型对负压的控制脱离了对市电的依赖。本实用新型还公开了一种集中吸引系统，集中吸引系统的负压支管上连通有上述的集中吸引系统用负压吸引终端，通过该结构设计，由于安装有该集中负压吸引系统用负压吸引终端，因此使得集中吸引系统的终端控制摆脱对市电的依赖。