基于策略渗透的初中英语阅读教学

摘要

随着英语新课程改革的深入,对学生英语阅读能力的要求逐年提高。2004年温州市引进了《新目标英语》,该教材对初中英语阅读教学提出了新的要求:学生在英语阅读中不仅要有丰富的语言积累,更要能用有效的阅读策略以提高阅读能力。本文试图结合笔者《新目标英语》中的的阅读教学实践,对如何在新目标的阅读教学中进行阅读策略教学作一些粗浅的探讨。