概念图在初中生物教学中的实践与研究--以八年级为例

摘要

对概念图提出的背景、意义、理论研究等进行论述，对在生物课程中应用概念图教学法进行实践探究，并在客观数据收集及资料整理的基础上，采用问卷调查与效果测试相结合的方式，对活动实施过程和活动教学效果分别予以评价分析，提出了一些见解及实施中应注意的问题，以期对概念图在生物教学中的实际应用有所裨益。