概念图在初中生物复习教学中的应用研究

摘要

在新高考的改革下,中考也随之发生变化。中考生物命题由单纯基础知识的考查转变为结合生活实际,要求学生运用已内化到自己知识结构里的的概念、原理及规律来分析解决问题,故要求教师改变相应的教学策略。在初中生物复习教学中采用概念图教学可促进教师和学生的共同成长,使生物复习变得有效且高效。