小学英语阅读课词汇教学的分析与实践

摘要

随着小学英语阅读课教学的强度不断加大,阅读理解中生词、难词的增多给学生的英语阅读带来了难度.分析了小学英语阅读课词汇教学的现状,提出了教师应重视学生的课前预习,在教学中应将生词融入情境,并针对阅读课前、课中、课后等环节中的词汇教学提出相应的措施.