小学生向けCSアンプラグド教材による「ディジタルの世界」の学習の実践

摘要

今回開発した教材を活用した体験的な学習を通じて， 児童は手を動かしながら仕組みを理解し，答えをみつ け，自分の言葉で説明できていた.このことから，開 発した教材はプロダラミング教育において重要である 「思考力·判断力·表現力等」の育成に効果的であると いえる.また，教材をストーリー性をもった絵本形式 にしたことで，主人公とともにコンピュータの中を探 検する気持ちで取り組めたものと思われる.